所。本科生的实验课包括基本实验和综合设计实验。基本实验分别提供了Wi
dowsCE和Li
ux两种操作系统下的4个实验。综合设计实验主要培养学生综合设计能力和创新意识，由学生独立提出、设计并实现。本科生综合设计实验要求学生设计并实现一个嵌入式系统，鼓励学生提出原创性的内容，同时结合实验平台的特点提供以下备选方向：
f●虚拟仪器VirtualI
strume
t●POS机●游戏机GameMachi
e●ATM机●网络打印机研究生课程实验课也分为两个部分：专题实验和项目实验。专题实验共有6次，每次4个学时，共24个学时，专题实验内容包括：●实验一：熟悉教学实验平台及其开发环境，编写运行一个简单的ARM汇编程序●实验二：嵌入式Li
ux串口通信程序设计●实验三：嵌入式Li
ux内核分析、裁减、移植和烧写●实验四：嵌入式Li
ux图形程序设计●实验五：触摸屏驱动程序设计●实验六：LED驱动程序设计在专题实验中，学生自由组合为三人一组，每次实验又分为验证性实验、修改性实验和设计性实验三个层次。硬件平台采用I
tel公司提供的EIA嵌入式计算机开发平台和北京博创公司提供的UPNETARM2410S实验平台。项目实验可以单人完成，也可以分组合作完成，设计为20个学时。项目实验被安排在开放实验室，学生可以自由安排实验时间。项目实验的题目由教师推荐和学生自选相结合。在教学模式上，我们采用“责任教授＋主讲教师实验辅导教师”的教师团队，目前该团队的所有教师都有博士学位。教学方式采用“理论讲授→实验指导→动手实践”。在教学过程中“点面结合”，以某种平台为重点，兼顾其他系统的特征。授课老师既是主讲老师，又是实验指导老师。采用“理论讲授→实验指导→动手实践”的教学方式。另外，学院还聘请了国内外行业专家定期为学生介绍相关领域的前沿技术和工程实践经验。
2项目实验的管理过程
f针对相应的理论教学内容，本课程给本科生和研究生设计了若干套专题实验和项目实验。针对项目实验，对学生进行“项目式”的实施管理，对于实验中的每个指定环节进行统一的检查，确认达到每个阶段的锻炼目的。在此过程中，并非所有实验小组都能取得实验资格，需要根据其对选定方向所做的调查和准备工作情况来进行评估，合格者方可获得实验资格。为便于上述评估，实验小组应按顺序提供下列实验文档，格式符合相应软件工程文档的规范。1实验项目申请书ProjectProposal实验项目申请书应该是一份描述实验计划的报告，说明实验者选择的实验方向，为何选择r