周口师范学院课时教学计划
第一章
章节
课题
第一节
普通话的概念
计划课时数
2
授课班级
教
学
通过本节学习使学生掌握普通话的基本概念；普通话与方言的区别；
目学习普通话的意义以及学好普通话的方法。
的
教1、什么是普通话
学2、普通话和方言
重
3、学习普通话的意义4、学好普通话的方法
点
教
学1、普通话标准的确定难2、普通话和方言的关系
点
教1、既注重理论基础，又强调实践实用；学2、知识点重组，并引导学生进行自主式、探究式学习，注重师生互动；方3、利用多媒体课件，力求课堂教学的系统性、独立性、实用性和趣味法性，扩大教学范围，提升教学效果。和
手
段
备注
1
f教学内容
一、普通话定义
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的
现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
二、普通话语音标准
以北京语音为标准音。
共同语的语音通常以基础方言的代表话的语音系统为标准。在大
方言区内，语音系统并不完全一致，因此不可能以整个区域的语音为
标准。而各方言区之间的语音分歧更为复杂，人为地兼采不同语音系
统的音作为标准显然是不切实际的。1913年，“读音统一会”为现代汉语共同语拟定的国音标准（“老国音”）以京音为主，兼顾其他方言，
结果证明不可行。
在现代汉语共同语的形成过程中，事实上已经形成了北京语音的
标准音地位。1923年，“国语统一筹备会”对“老国音”加以调整，采用北京语音作为国音标准（“新国音”）。
但是对于北京语音系统中的一些特殊的土音成分和异读现象，需
要加以审定和取舍。
土音成分：太好了tuīhǎole不言语bùyá
yi
淋湿了lú
shīle论斤卖lì
jī
mài
明白mí
gbèi
四个sè
纪念明天措施顽固职业牢骚帮忙
异读词：给jǐgěi血xuèxiě壳qiàoké翘qiáoqiào塞sèsāi复杂fùzá比较bǐjào教室jiàoshì
1985年，国家语言文字工作委员会、国家教委、广播电影电视部
颁布的《普通话异读词审音表》，是涉及普通话异读词读音的国家标准。
三、普通话的语汇标准
以北方方言语汇为基础。
1北方方言的代表城市北京，长期以来是我国的国都所在。
2北方方言在汉语诸方言中分布地域最广、使用人口最多。
2
批注
f3从晚唐五代以来直至明清，许多重要的白话文学作品都是用北方方言或在北方方言的基础上写成的。
北方方言语汇是共同语语汇的基础和主要来源，但是也要舍弃其中某些过于土俗的成分。如“玉米：棒子、苞米”，“斥责：呲儿”，“肥皂：胰r