青少年情绪的发展具有A：稳定性B：持久性C：掩饰性D：短暂性17、儿童的发展是通过____A：对物体的操作和与人的交往而发展的B：聆听教师讲授知识而发展的C：观察教师的操作过程而发展的D：观看电视卡通节目而发展的18、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。A．家庭B．社会C．学校D．个人主观努力19、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是A：教学计划B：课程标准C：教育目的D：教学目标20、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的．A：互补性B：个别差异性C：不平衡性D：阶段性二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得05分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。1、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是__A．谈话法B．讨论法C．读书指导法D．讲授法2、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的。A：信度B：效度C：区分度D：难度3、”课程是经验”的观点具有哪些特点__A．强调学习者是课程的主体及能动性
fB．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上4、教学技能测评的构成因素有__A．教学技能评定B．教学技能测验C．教学技能考核D．教学技能评价E．教学技能测量5、教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）A：教育影响B：教育功能C：教育目的D：教育属性6、中小学教师培训应坚持__原则。A．统一要求B．因地制宜C．分类指导D．按需施教E．学用结合7、一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以为标志。A：杜威的《民主主义与教育》B：康德的《论教育》C：夸美纽斯的《大教学论》D：赫尔巴特的《普通教育学》8、知觉的特性包括__A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性E．理解性9、以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。A：望梅止渴B：画饼充饥C：谈虎色变D：叶公好龙10、儿童开始认生的年龄是。A：1～3个月B：5～6个月C：1岁左右D：3岁以上11、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是。A：道德情感不深
fB：缺乏合理行为技能C：道德认识不足D：道德意志力不够12、背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的____A：时间、空间、背景、人物与素材B：时间、地点、人物、活动与个性C：空间、时r