实领导听课、评课、讲课，积极参与教研教改活动；认真落实学校管理常规和教学常规，深化课程改革，积极打造高效课堂。学校要认真落实义务教育段减负各项政策，严格执行国家课程计划。落实安全工作责任，规范学校各个岗位每个环节的安全管理，推动学校工作规范化，精细化。提升文明形象方面，学校应积极引导广大教职员工着装得体，仪容整洁，仪表端庄，严谨笃学，为人师表，关爱学生，接待来访群众语气和蔼热情周到，注意文明用语、尊重对方。学校应积极的实施绿化、美化、净化校园环境，大力推进校园文化建设，积极创建文明校园。四、活动方法步骤按教育组安排，本次活动从2012年2月中旬开始，6月底结束，分五个阶段进行。（一）学习动员阶段（2月10日2月29日）1、开好宣传动员会。2月23日，召开张王小学“工作规范年”教育实践活动工作动员会，制定活动方案，成立工作机构，统一思想，明确目标任务，全面启动本项活动。2、组织学习培训。学校积极认真组织好教师学习有关政策法规，采取集中培训、在岗培训、以会代培等形式，进行业务知识、行为规范、工作技能、文明礼仪等方面的知识培训。结合活动主题，开展心德体会交流、知识竞赛、技能测试等活动，内强素质，外树形象，使广大教职员工知规范、懂规矩、明礼仪，全力提高广大教师的道德水平和业务能力。（二）征求意见阶段（3月1日3月15日）3、开展一次专题调研自查活动。针对工作存在的不规范不科学，制度不完善等问题。认真对照规范管理目标要求，全面客观分析本校管理理念、管理思路、
f管理制度、管理水平等问题，并查找问题存在的根源，积极开展一次专题教研走访活动。深入教师、学生、家长中，畅谈心扉、设立意见箱，进行问卷调查等，广泛听取教师、学生、家长、村委会的意见和建议，最后对存在问题进行梳理、归纳、汇总。（三）分析阶段（3月16日4月10日）4、开展一次问题分析会。在自查和专题调研的基础上，针对查找出的问题和获得的各种意见和建议，召开一次解决问题分析会。并制定具有针对性的措施，自我完善、自我提升，为下一步整改打好基础。（四）完善制度阶段（4月11日5月31日）5、梳理工作制度。学校从规范工作制度入手，全面梳理现有的规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的制度，予以修订和完善，并及时制定出新的制度。6、完善制度体系。学校要把各项工作制度修订、完善、建立、健全作为活动重点，积极围r