区域农丘发展以我国东北地区为例第一节区域农丘发展以我国东北地区为例教学目标（）知识与技能教学目的：教学目的：1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。3．通过对比和分析，了解东北农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建的牙色。4结合具体发展模式，分析东北不区域农业发展的方向。（二）过程与方法、阅读相关地图，并总结归纳区域农业发展的基本分析思路。2、阅读相关图学会分析区域农业发展的自然背和会背景。情感、（三）情感、态度和价值观掌握区域农业发展开发的分析方法，树立科学发展观念。重点、（四）重点、难点教学重点：教学重点：1．东北地区农业发展的利弊因素。2．东北地区农业布局特点，深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。3．分析东北不同区域农业发展的方向。教学难点：教学难点：1．实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．东北地区农业发展的利弊因素课时安排：2课时课时安排：课时安排教学过程：教学过程：
第一课时一、发展区域农业的一般步骤1．综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素确定区域农业的大方向综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素确定区域农业的大方向确定区域农业的大不同的区域有不同的自然条件，适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业，所以还要根据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，发展本区域有生产优势的农业。2．根据区域内部差异，合理布局小区域农业。根据区域内部差异，合理布局小区域农业。一个区域在确定农业发展方向的前提下，再根据区域内部的地理分异特点，因地制宜调整农业结构，合理安排农业生产布局，使区域的农业发展与区域内特定的自然条件、社会经济条件有机地结合起来，形成具有特色的生态与经济良性循环系统，实现区域内经济、社会和生态效益的统一。如：我国重要的商品农业生产基地东北地区我国重要的商品农业生产基地东北地区基地该区自然地域完整，农业生态类型多样，生产部门齐全二、地理条件
f1．范围：黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。范围：2．地位：我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。地位：3．地理条件分析⑴气候条件农业生产中最难以r