学习，到特校2013年5月
关爱儿童，到敬老院看
望老人
良好
一周跑步两次，羽毛球仍在进行
四次
能很好的与各个领寒暑假期间外出打期仍在进行
域的人沟通，沟通能工，周末旅游
力强
4
f文体活动能力良好
参加校运会以及班级和2014年9月
社团的各项文体活动
其他能力
良好
参加学校、系级、班级一直在加强
组织的各项活动
2大学四年的学业规划
⑴一年级规划
学业规划具体内容
完成时间验收实施情况
从自身角度、从别人角度全面认识和评估自我
2012年2月已完成
了解专业和职业，培养专业兴趣和职业意识
2012年2月已完成
明确本专业的学习要求，制定和实施专业学习、实践计划2012年2月已完成
明确大学期间的计算机、外语及其他能力要求，制定学习2012年2月已完成
计划
注重拓展个人综合素质，针对性参加各类社会实践活动2012年2月已完成
⑵二年级规划
学业规划具体内容
完成时间验收实施情况
明确专业学习兴趣，确定专业学习方向
2013年2月已完成
不断探索适合个人学习的新方法、方式，提高学习效率2013年2月已完成
基本完成专业基础课程学习，掌握基本的理论知识和技能2014年9月已完成
技巧
⑶三年级规划
学业规划具体内容
完成时间验收实施情况
进一步明确社会对本专业的能力要求，有针对性地强化专2013年9月已完成
业学习和实践训练
为技能考核做准备并获得各类资格证书
2014年9月已完成
为计算机、外语考试等做准备并获得相应的资格证书
2015年4月未完成，2015年考取专八
积极参与社会实践活动，培养职业适应、社会实践等能力2013年9月已完成
在社会实践中强化个人责任意识，提高抗挫、抗压能力2013年9月已完成
⑷四年级规划
学业规划具体内容
完成时间验收实施情况
收集各类就业信息，关注职场机会，初步确定个人就业目2014年12未完成
标
月
完成各类课程学习，做好毕业设计（论文）及考研等工作2015年1月未完成
积极参加各类招聘活动，寻求合适工作岗位
2015年1月未完成
5
f顶岗带薪实习，积累职业经验，开启个人职业生涯
2015年4月未完成
在实践中检验个人综合能力，逐步完成踏入社会前的观念2015年7月未完成
转变
㈣学业规划动态调整与评估
学业规划的设计因人而异、灵活多变，应该根据个人实际条件和情况的变化进行
动态性调整与修证。通过反馈评估和动态调整，进一步丰富学业规划的科学性和实效
性。
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