点评的方式，提升集体晨会的教育作用。每月的主题分别是九月规范在心中，礼仪在手中，共建文明校园；十月民族精神代代传、霞客精神记心间；十一月珍爱生命，强身健体；十二、一月勤奋学习，做好学习的小主人。霞小电视台进一步发挥新建电视台的电视录播、转播系统的作用，
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f设置“小眼看世界”、“生活你我他”、“霞苑小讲坛”等栏目，增强节目的趣味性，充分发挥宣传教育作用，并且注重每期节目的录制与积累。校信通平台每一位教师充分利用好这一平台，要求各班校信通征订不少于85，每月校信通发送不少于3条，并通过面谈、家访等形式密切家校联系，优化教育合力。2、深入推进“争夺金银铜卡争当十好少年”的评价机制。为进一步激发学生“自我教育”“自我发展”的欲望，规范学生的学生常规管理，在上学年探索实践的基础上，本学年进一步深化研究，并且逐步深入完善。具体要求1“十好”细则的征订更具班本化班主任老师带领学生学习“十好”评比的总要求，并中分发挥学生的主体性，和学生一起制定班本化的评比细则，提倡形成班级特色的评比要求；2“十好”评比更具多元性在开展评比、发卡的工作中，采用自我评价、生生互评、家长任课老师共同参与评价的多元化评比方式，充分调动家长、任课老师的积极性，优化学校、家庭之间的教育合力；（3）“十好”评比更具激励性各班充分发挥“金、银、铜”三类卡的激励作用，加强榜样引领的作用，少先队定期宣传一些优秀学生的事迹，激发学生“自主发展”、“自我管理”的意识，并要求学生落实到具体的行动，养成良好的道德行为。3、深入开展“文化”主题教育充分发挥“文化”这一地域优势，深入开展以“弘扬徐霞客精神，感受幸福江阴，争做时代新人”为主题的“幸福教育进校园”系列活动，彰显学校的特色建设的优势，打造幸福和谐校园。（1）读好一本书精心组织四、五、六年级同学读好《徐霞客在当
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f代为何突然走红》这本书，参加江阴市级霞客知识竞赛。（2）开展一个主题活动要求各班主任围绕“文化”精心设计主题活动方案，在一学年中进行一次公开展示。（3）培养一支队伍训练一支校园小导游、碑刻文化园小导游队伍，并不断加强演练。鼓励人人争当校园小导游。（3）参观一处校内景点充分挖掘校园霞客环境文化的熏陶作用，各班每月组织学生进行校内霞客景点的参观学习，具体为紫藤架长廊故事、仰圣馆、队室队史教育、新大楼霞客诗r