不定冠词专项复习教案设计邓城一中一、复习目标确定的依据：1、课程标准相关要求《英语课程标准》（2011年版）要求学生掌握不定冠词的用法，能在一定的语境中正确运用等。2、教材分析：冠词是二轮专项复习的要点之一。同时也是其它专项复习的基础。3、中招考点：冠词是中招必考点，一般出现在单项选择、完形填空或词语运用中。占分值13分。4、学情分析：学生对于冠词的学习由于时间较长，知识模糊了，尤其是不定冠词aa
的特殊形式，含混不清。对于这些问题应该师生共同探讨，练习分析，讨论解决。二、复习目标1熟记并能灵活运用不定冠词。2能灵活区分不定冠词a和a
的用法。三、评价任务1针对目标1，通过记忆不定冠词的用法，让学生说出不定冠词的区别，并会做题。2针对目标2，总结不定冠词a和a
的区别，让学生能够掌握并正确运用不定冠词做题。四、教学过程王淑静
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
f复习指导1复习内容：五三p16冠词复习方法：先独立诵读，然后同桌互提。复习时间：5分钟复习要求：熟练背诵并能灵活运用复习检测11Wouldyoulike_reddressasabirthdayprese
tMary？SorrymomIprefer_ora
geo
eAa
a
BaaCa
aDaa
2Whatdoyouwa
ttobei
the目标1：熟记并能灵活运用不定冠词futureNickIwa
ttobe_pilotItis_exciti
gjobAaaBaa
Cthea
Dathe3Shallwepay___visittoWorldExpo2010Sha
ghaiNoIdratherstayathomea
dplay___footballAatheBtheaCtheDa一、通过记忆不定冠词的用法，让学生说出不定冠词的区别，并会做题。
1
泛指一类人或物，表类别。
egE
glishisa
la
guage2用于第一次提到的人或物前。egThereisabookItsmi
e3表示数量有一的意思。egIwa
ttobuya
ora
ge4用于表示时间，速度，价格等意义的名词前，表示每一，相当于everyegWehavethreemealsaday5用于固定搭配或习惯表达中。egafewalotofhavearesthaveawalkcatchacoldi
ahurryhaveagoodtime
口诀：三“一”固定表类别
4Ihave_E
glishdictio
arya
dithelpsmealotAaBa
CtheD
答案：DBDB
f能灵活区分不定冠词a和a
的用
2、复习指导23、复习内容：五三p16冠词：aa
区别。4、复习方法：先独立诵读，然后同桌互提。5、复习时间：2分钟6、复习要求：熟练背诵并能灵活运用7、复习检测218、用a或a
完成下列句子。1E
glishcar2Japa
esebike3Itisa
ItisaItisa
通过总结不定冠词a和a
的区别，让学生能够掌握并正确运用Itisauseful不定r