《纸浮雕》教案
教学目标：知识目标：学生通过实践活动能掌握纸浮雕的基本知识和折、卷、皱、剪等基本制作方法。能力目标：灵活运用所学知识塑造纸浮雕造型，培养立体思维能力和立体表现能力，提高学生动手能力；通过对纸浮雕基本技能的学习，培养学生创造、创新能力；小组作业形式培养学生的合作能力。情感目标：加强学生对美的感受；让学生在制作中意识到集体的力量，培养学生合分工的意识；扩展他们的眼界。教学重点和难点：纸造型成型规律和制作方法。发挥纸张的特性，做出多样化的“浮雕”效果。教学器材：各种颜色的纸、不干胶、剪刀、美工刀、教学课件、多媒体器材教学过程：一、审美设疑导入新课今天，很高兴与大家一起来分享这一堂课。首先，我们来欣赏一些图片。1、多媒体展示各种纸浮雕作品师问：大家知道这些作品是哪一类美术作品吗？它们是用什么材
f料制作的吗？学生一起回答或抽生回答。教师补充：这些美术作品叫纸浮雕。就是用纸做出浮雕的立体效果。（顺便给同学们简单的复习一下浮雕的概念）师：跟真实的图像相比，这些作品具有怎样的特点呢？2、这些具有造型概括、夸张、立体、富有装饰情趣的特点的作品叫纸浮雕，我们还可以用它来装饰我们的教室和家居。3、板书课题纸浮雕4、今天我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的纸浮雕工艺制品盛开的花。二、直观感受动手制作1、播放制作“盛开的花”的录象，要求学生仔细观看。2、提问：①纸浮雕的制作步骤有哪些？学生小组讨论制作步骤并回答，教师总结：A、构思：明确制作内容；B、画图：形象要画得简练；C、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。D、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上整合。（多媒体出示步骤）。②制作纸浮雕的方法有哪些？用了哪些材料或工具？学生小组讨论并回答，教师总结：制作纸浮雕的方法有：折、卷、刻、粘、插、剪。所用的材料和工具有：不干胶、剪刀、美工刀等（多
f媒体出示）3、学生动手制作纸浮雕花。强调使用工具时注意安全。4、抽几个同学到讲台上与教师共同完成一件作品，同时，教师抽时间巡视指导其他学生制作作品。三、作品展示教师小结1、比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。2、教师小结：同学们，今天我们学习了纸浮雕的基本制作技巧和方法，了解了纸浮雕的制作过程，收获了一些新的美术知识。纸浮雕可以追溯到中国汉朝纸的发明。它结合了绘画和雕塑之美，与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它r