授课题目（教学章、节或主题）：
绪论；1数字逻辑基础；0引言；模拟信号与数字信号；数字电路；数制；二进制码。
课时安排授课时间
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1了解本门课程的基本内容；
2了解数字信号与数字电路的基本概念、特点、应用、分类及学习方法；
3了解数字信号的特点及表示方法；
4掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换；
5了解常用二进制码，熟悉8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
第1次
2学时
基本内容：0绪论课程性质；课程任务；课程目标：课程特点；学习方法及要求；参考书；成绩评定；作业；答疑。模拟信号和数字信号数字信号的主要参数数字电路1数字信号与数字电路；2数字电路的特点；3数字电路的应用。4数字电路中的一些规定数制1几种常用数制2不同进制数的相互转换（举例）二进制码码2码制（举例）小结与布置作业
重点：1二、十六进制及与十进制的相互转换；28421码、常用编码。
f难点：各种数制之间的关系及相互转换规律。
讨论、思考题、作业：
讨论：离散信号；二、十、八、十六进制的特点及表示方法；码的作用；8421BCD码的特点及应用。复习（提问）：什么是模拟信号、模拟电路什么是数制作业：133、、、。
参考资料（含参考书、文献等）：
1阎石．数字电子技术基础（第四版）．北京：高等教育出版社．2002．2杨素行．数字电子技术基础简明教程（第二版）．北京：高等教育出版社．1998．3郑家龙．集成电子技术基础教程．北京：高等教育出版社．2002．4唐竟新．数字电子技术基础解题指南．北京：清华大学出版社．1998．
教学过程设计：复习9分钟，授新课60分钟，安排讨论20分钟，布置作业1
分钟，其他10课堂组织5＋巩固新课5分钟
授课类型（请打√）：理论课√讨论课□实验课□练习课□上机□其他□教学方式（请打√）：讲授√讨论√示教□指导□其他□教学资源（请打√）：多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他□
填表说明：1、各栏目填写内容较多时，可附页；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。
第2次
f授课题目（教学章、节或主题）：
课时安排
2学时
基本逻辑运算逻辑函数与逻辑问题的描述
授课时间
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1掌握基本逻辑运算；
2掌握逻辑问题的描述方法。。
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
基本内容：基本逻辑运算
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