对学生进行心理健康教育的重要性
随着社会经济的巨大变化，人们的价值观念的多元化，各阶层之间人的生活水准落差的扩大，家庭结构的不稳定因素的增加，人际关系的错综复杂……这一切的变化造成了极大的冲击力，人们的心理压力过重，心理承受能力面临着极其严峻的考验。
学校在某种程度上来说是社会生活的缩影，学生所面临的家庭环境、学校环境、社会环境也随之发生变化，导致越来越多的学生面临心理压力。如果缺乏必要的心理健康知识和及时的心理健康咨询和辅导，某些问题得不到及时的化解，就有可能导致心理异常现象，甚至发展为比较严重的心理疾病，对他们的健康成长产生不良影响。因此，学校开展心理健康教育对学生的成长有着特殊的意义。
首先，中小学生的心理健康问题较严峻。浙江金华市某中学一名叫徐力的学生，他的母亲不顾他的实际水平，因对他抱有极大的期望，指令徐力每次考试必须考前十名，高考必须考上名牌大学。徐力据理力争也得不到一意孤行的母亲的理解，不堪精神重负的徐力在一次的与母亲的争执中，怒不可揭地杀死了他的亲生母亲。那年他17岁。一位原本学习非常优秀的小学生，偶然在一次比赛中成绩不理想，“恨铁不成钢”的老师在众多的同学面前多次严厉地责骂他。这小学生对这老师的课总是觉得紧张焦虑，开始时只是课堂上难以集中精神，学习效率较以前低，但后来却发展到“越想学好，越学不好”的地步。就这样，一名本来很优秀的学生最终患上了“学校恐惧症”。类似这些事情的发生，虽然社会、学校、家长有不可推卸的责任，但也说明了学生普遍心理素质不强，对挫折的承受能力很弱。除了要引起人们的广泛关注
f外，更有必要对其进行及时的心理健康辅导和教育。影响学生心理健康的因素很多，有学生自身的因素，也有外界的客观因素。
概括起来主要在四个方面：一是来自学校教育的失误，主要表现在学习竞争激烈和学业负担过重以及教
师错误的教育观念引发的人际交往障碍；二是来自家庭教育问题，主要表现在父母对子女期望过高、家庭不稳定、单
亲家庭产生的消极影响；相当多的父母“望子成龙”的期望值极高，一旦达不到要求，不是训斥就是喋喋不休的唠叼，使亲子关系疏离，使一些孩子产生压抑、孤独、逆反、封闭等心理障碍。
三是学生在自身成长过程中产生的烦恼与困惑；中学生正处于各种心理机能不断发展的重要时期，在其积极活动的过程中，社会和教育向他们提出的各种要求往往与他们原有的心理水平相矛盾。在解决这一矛r