等职业院校的简称，是高等学校的重要组成部分。从世界范围看，高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是和传统普通高等教育有着不同质的另一种类型的高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，是职业技术教育的高等阶段。现在高职院校学生社团大多数在模仿知名本科院校建立社团，举办活动，并没有突出高职院校学生社团的针对学生实用型、技术型和技能型专门人才的培养。综合类社团较多，但是针对专业类和实践类较少。23管理松散大学生社团在成立之初一般都有着自主性、松散性和成员广泛性的特点。加上现在很多高校都是多校区办学、这给社团的管理造成了很大的不便。管理松散成为制约社团发展的最主要因素。发展不均衡、结构不合理、活动无目的是管理松散造成的最突出的问题。由于宗旨和
f目标不明确，缺少长远规划和科学指导，开展几次活动后便悄无声息了。24社团活动场地缺乏，设施不健全。本科院校一般有社团活动专门场地，但是高职高专因为规模问题，供社团使用的场地较少，大部分社团没有固定的办公场所，也缺乏必要的活动设施。一般社团搞活动大都需要向学校的有关部门提前申请活动场地，如果与教学活动或其他类活动有冲突，则需要变更活动场地和时间，因此有的社团就只能减少社团活动的次数，社团特色难以展现。25学生社团缺乏有效指导。现在高职院校因为规模上与本科院校有一定距离，在教职工人数上较少，面对众多社团也并无专业指导，因为学校经费有限，也并未对指导老师实行奖励机制，没有能够充分调动指导教师的积极性，这也是导致社团指导教师配备力量不足的关键所在。26社团经费较少，开支不透明。社团经费来源主要是会费、社会资助、学校拨款。对于专科院校，学校拨款微乎其微，根据本调查38的同学反映学校会给社团拨款。对于社会资助，因为社团的局限性，来自社会资助也比较少，调查反映也只有45的同学反映学生社团收到社会捐赠。所以，高职院校经费来源主要是会费，由于会费较少，大大限制了社团活动的次数和质量。而经过调查有40的学生反映，社团不会向会员公开经费花销。3建议和解决问题对策从调查中可以看出，高职院校学生社团整体是好的，积极向上的方面占主流．但消极因素或不成熟的表现也不应忽视．应认真研究高职院校及学生特点从以下几个方面加强高职r