《大作家的小老师》教学设计一
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教学目标1、自学生字词能正确流利有感情地朗读课文2、通过对话感悟肖伯纳严于律己的可贵精神3、培养学生的自学能力
教学重难点通过人物对话的反复朗读体会的内涵感悟人物形象教学准备搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言教学过程一、揭示课题
439为了促进革命文化的健康发展，1年前后在左翼艺队伍中行对大众和新旧形式等问题讨论。有些同志受“”倾机会主义路线影响认采用就是
f你能解释一下课题吗大作家是谁小老师是谁为什么这么说
二、自学课文导语这是一篇独立阅读课文我们应该怎样来学第一步做什么
1自读课文要求读准字音读通句子2检查朗读情况3第二步做什么查字典或联系上下文理解不懂的词4你查到了或读懂了那些词语5第三步做什么反复朗读课文你读懂了什么还有哪些问题三、读中感悟学议释疑1请学生边读边思考提出的问题也可跟同桌或小组内的同学讨论交流2学生交流教师作适当引导点拨3相机引导分角色朗读对话部分四、总结全文学完了这篇课文你有什么体会五、布置作业1把你搜集到的格言讲给别人听2利用课外时间阅读一些肖伯纳的作品
94为了促进革命文化的健康发展，13年前后在左翼艺队伍中行对大众和新旧形式等问题讨论。有些同志受“”倾机会主义路线影响认采用就是
f3完成课后练习
附萧伯纳英国作家主要成就在戏剧一生共写
剧本51部小说5部还有其他著作多部主要剧作有《华伦
夫人的职业》《康蒂妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉
少校》《苹果车》《真相毕露》等1933年到中国访问在上海
时曾与宋庆龄鲁迅蔡元培等会面
板书
大作家的小老师
不能自夸
读文
平等相待永远谦虚解词
读懂
439为了促进革命文化的健康发展，1年前后在左翼艺队伍中行对大众和新旧形式等问题讨论。有些同志受“”倾机会主义路线影响认采用就是
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