小结教师：这节课你有什么收获？板书做个“开心果”
4试种一粒籽
教学目标：知识与技能：从认识种子开始，知道生命的奇妙。过程与方法：学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。情感态度与价值观：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命教学重难点级关键：根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导教法：通过课件让同学了解植物的生长，引发学生兴趣，指导种植。教学准备：2常见植物种子的图片3花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆教学时数：2课时
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f二年级下册道德与法治
教学过程设计：
第一课时
感受生命奇妙
1师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段
生命的奇妙旅程吧。学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？
2认识种子
（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？
（2）老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；
杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜
开花后结籽。
（3）小组合作进一步认识种子结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？
（4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上
看见过的；网上查询的；问的长辈
3揭示课题
师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？
板书课题：试种一粒籽。
4计划试种
（1）出示老师种的白菜的视频
（2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划
（3）展示计划
板书
试种一粒籽
第二课时
回顾试种的经过，感受生命的萌发一、师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。二、小组里说一说自己试种的体会。三、全班汇报。指名两学生说指导记录试种过程四、展示课本上的种植日记和成长记录图。五、在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等）。
5健康游戏我常玩
教学目标：
1知识与能力：学习如何辨别健康游戏与不健康游戏
2过程与方法：引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣
3情感态度与价值观：辨别什么样的环境适合什么样的游戏
教学重难点级关键：
让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣
教法：
通过学生发言讨论的方式，让同学们加入到更多集体游戏r