一、实验项目名称：声速测量
二、实验目的：
1学会测量超声波在空气中传播速度的方法。
2理解驻波和振动合成理论。
3学会逐差法进行数据整理。
4了解压电换能器的功能和培养综合使用仪器的能力。
三、实验原理：
1声波在空气中的传播速度：
在标况下，干燥空气中的声速为v3315ms，T27315K。室温t℃
时，干燥空气的声速为
vv。（1tT。）12
2测量声速的实验方法：vfλ式中，v声速，f声源震动频
率，波长。
I．相位法
波是震动状态的传播，即相位的传播。若超声波发生器发出的声
波是平面波，当接受器端面垂直于波的传播方向时，其端面上各
点都具有相同的相位。沿传播方向移动接收器时，总可以找到一
个位置使得接受到的信号与发射器的激励电信号同相。继续移动
接受器，直到找到的信号再一次与发射器的激励电信号同相时，
移过的这段距离就等于声波的波长。
需要说明的是，在实际操作中，用示波器测定电信号时，由
于换能器振动的传递或放大电路的相移，接受器端面处的声波与
声源并不同相，总是有一定的相位差。为了判断相位差并测量波
f长，可以利用双踪示波器直接比较发射器的信号和接收器的信号，进而沿声波传播方向移动接收器寻找同相点来测量波长；也可以利用李萨如图形寻找同相或反相时椭圆退化成直线的点。
II．驻波法按照波动理论，超声波发生器发出的平面声波经介质到接收器，若接收面与发射面平行，声波在接收面处就会被垂直反射，于是平面声波在两端面间来回反射并叠加。当接收端面与当接受端面与发射头间的距离恰好等于半波长的整数倍时，叠加后的波就形成驻波。此时相邻两波节（或波腹）间的距离等于半个波长（即）。当发生器的激励频率等于驻波系统的固有频率（本实验中压电陶瓷的固有频率）时，会产生驻波共振，波腹处的振幅达到最大值。
声波是一种纵波。由纵波的性质可以证明，驻波波节处的声压最大。当发生共振时，接收端面处为一波节，接收到的声压最大，转换成的电信号也最强。移动接收器到某个共振位置时，示波器上又会出现了最强的信号，继续移动接收器到某个共振位置，再次出现最强的信号，则两次共振位置之间距离为λ2。四、实验仪器：声速测试仪、信号发生器、示波器。五、实验内容及步骤：
用驻波法测声速1按图连接电路，将信号发生器的输出端与声速仪的输出
f端S2相连，将声速仪的输出端Sl与示波器的Y端（或通道CH1）相连，让Sl和S2靠近并留有适当的空隙，使两端面平行且与游标尺正交。2根r