语文园地八
教材来源：义务教育课程标准验教科书，人民教育出版社2017年版
教学内容来源：小学二年级语文《上册》第八组
教学主题：语文园地八第一课时
课时：共2课时，第1课时
授课对象：二年级学生
目标确定的依据
1．课程目标的相关要求
1培养学生自主识字的能力，不断扩大自主识字成果。
2认识表示声音的词语，并掌握用法。
3掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。
4积累含有动物名称的成语并记忆背诵。
5读《称赞》这个故事，体会互相称赞带来的快乐。
2学情分析
1学生在日常生活中积累了一些识字方法，并且大多数学生对
识字有一定的兴趣。
教学时，要充分发挥学生的自主性，放手让学生观察发现，交流
讨论识字方法。
2学生对小动物比较感兴趣，可借此引导他们积累动物成语，
阅读动物小动物。
1教材分析
识字加油站让学生掌握与动物有关的字。
字词句运用学习认识表示声音的词语，能恰当运用。
书写提示掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。
日积月累积累含有动物名称的成语并记忆。
我爱阅读读《称赞》这个故事，体会互相称赞带来的快乐。
教学目标
1认识生字，学习与动物有关的字的写法。
2认识表示声音的词语。
3掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。
教学环节
教师指导
学生活动
一、识字加油站
1给表示动物的词语分类。2出示卡片让学生读词语。3出示生字卡（狼猩鹤
鸽羚蚯蚓螃蟹蚕）
1我们用什么方法记住这几个字？2给这些字再组一个词。3在本子上写一写这些词。
二、字词句1教师出示词卡
1读这些词语。
f运用
三、书写提示
2课件出示句子
1、指名读读“领群船朗”这四个字
2、观察这些字的结构，你发现了什么？
3、教师范写这四个字，指导书写方法。
2理解这些词语的意思。3选择合适的词语填在句子中。
1学生在田字格种练习书写这四个字。
2举例子3把你想到的这两种类型的字在田字格里写一写。
板书设计
语文园地八
狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕
第二课时
教学目标1熟读有关动物的成语，了解大概意思。2有感情地朗读小短文，了解故事的主要内容。3提高朗读能力，激发读书兴趣。
教学过程
教学环节
一、日日积月累
教师指导
学生活动
1谁来读一
读这些成
语？
23
4
老师范读。说说你读懂了什么？你还知道哪些含有
1学生读成语。2指名背诵这些成
语。3把这些成语抄写在本子上。
动物名称
的词语？
跟大家来
f分享一下。
二、我我爱阅读
教师点r