哈尔脑中心小学2011年度“校园文化建设年”规划校园文化建设年”
为了全面贯彻《必斯营子总校“校园文化建设年”活动实施方案》的文件精神，提升我校的管理水平和办学品味，更好地体现出先进的办学理念、丰富教育内涵和鲜明的办学特色，为学生的健康成长、教师的专业化成长和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐的良好氛围，依据哈尔脑中心小学“校园文化建设年”长远规划，结合我校实际，特制定本年度规划。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教育质量和办学特色为目标，以建设良好的教风、学风、校风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力构建绿色校园、书香校园、文明校园、平安校园、和谐校园。二、主要内容（一）加强校园环境建设，通过对校园的净化、绿化、美化来提升校园文化品味。1、净化方面，在健全学校卫生保洁制度的基础上，通过日打扫、周检查、月评比，增强师生环保意识，培养卫生习惯，打造出干净、整洁、高雅的校园环境。2、绿化方面，结合我校的环境特点，栽植花卉、苗木，营造花草葱荣、绿树成荫、清新优雅、赏心悦目的校园环境。3、美化方面，通过各种标牌的设置，教室、办公室、食堂、宿
f舍及其它教学教辅用房内外的设计，使师生在潜移默化中受到教育与薰陶。（二）强化“三风”建设，为学生发展、教师发展和学校发展创造优良的人文环境。（1）以促进学生全面发展为宗旨，构建良好的校风。校风蕴含着一所学校的优良传统和精神面貌，反映学校管理的科学化、民主化、现代化程度，体现学校的发展历程和办学效益。学校要确立具有个性特色的办学理念和校风校训，端正办学思想，规范师生行为，以“办有灵魂的教育，做有灵感的教师，育有灵气的学生”为宗旨，“以在以人为本，依法治校，以德兴校，科研强校”的办学思想指导下，不断探索建设科学化、系统化、层次化、特色化、实效化的校园精神文化。结合我校实际，制定校训、校歌、校徵、校旗，弘扬校风，形成自己特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。（2）以抓好师德师风建设为动力，建设优良的教风。教风是教师在长期教育教学实践中探索形成的科学可行的教育教学特点、作风和同格，是教师师德修养、示范水平、教育技能技巧的综合体现。学校将组织教师认真学习教育法律法规、党和国家领导人有关教师职业道德方面的讲话精神，不断加强师德师风建设，教育广大教师爱r