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二、初中文言文常见考点1、文学常识⑴文章出处。⑵作者及生活年代。2、文言常识⑴字音及朗读节奏。⑵通假字的辨析（本字、假借字及音义）。⑶词的古今义。⑷一词多义。⑸词类的活用。⑹常见虚词用法。3、文意理解⑴翻译（中心句、难句、名句、倒装句、省略句）。
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f⑵整体感知（文意、段意概括）。⑶写法分析。⑷文章人物性格分析、事件意义的评价与借鉴。⑸文中成语的积累与运用。⑹对文章中作者（或人物）观点的理解、质疑和迁移运用。三、初中文言文复习策略1、分类复习，触类旁通。按照上文分类逐类复习。同类文章复习，引导学生横向联想比较，找出相同点，如：作者的思想观点、人物性格、写作的方法等，以形成系统化。2、落实考点，讲授方法，上好每节复习课。⑴每类文章以其中的一篇精读文章为复习重点，扎扎实实落实文言文考点，传授解题方法，以此辐射其他文章。⑵收集每篇文章近年中考题目（如没有，按考点自设考题）加强训练。⑶根据考点，引导学生自主设题，附上答案，依此培养学生主动参与和探究的意识，做考试的主人。3、强化责任，作好规划，加强文言文知识积累。要强化学生对文言文的复习，各学校、各班级根据实际情况作
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f好每天复习、背诵篇目的合理分配，利用课前5分钟进行检查，强化学生对文言文知识的积累。
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