幼儿园小班美术《小鱼吐泡泡》
一、活动目标：1能大胆选择色彩印画，表现大大小小的圆泡泡。2通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。3学习用语言描述泡泡。二、活动准备：1教师准备一幅大的背景画，泡泡枪人手一把。2收集若干大小不一的瓶盖作印章，颜料若干盘，抹布。3《吹泡泡》音乐、录音机。三、活动过程：（一）创设情境，揭示课题1师：“宝宝看这是什么？（泡泡枪）你们有没有玩过？”（幼）师：“看，老师也来玩泡泡枪啦。咦！我的泡泡枪吐出的泡泡是什么样的？”（圆圆的、大大的、小小的）2师：“今天老师给小朋友每人带了一把泡泡枪，待会你玩的时候要看看你的泡泡枪吐出的泡泡是大的还是小的？是一个还是许多？会不会？”3幼儿自由玩泡泡枪，放音乐。师巡视提问4师小结：泡泡枪真能干，有时能吐出大大的圆圆的泡泡，有时能吐出小小的泡泡，有时能吐一个，有时能吐许多个泡泡。（二）教师示范讲解瓶盖印画1师：“老师这里有瓶盖和颜料，我们要用瓶盖做印章来帮小鱼吐泡泡。看，这是什么颜色？”（幼）依次出示红蓝黄
f2师：“那你想让小鱼吐个什么颜色的泡泡？是大的还是小的？”（幼）
3师：“好，老师先把小鱼吐个大大的红红的泡泡。儿歌：手拿瓶盖小宝宝，红颜料里亲一亲。白纸上面用力摁，一个泡泡吐出来。”
4师：“吐了一个什么样的泡泡？”（幼）5师：“老师要送这个瓶盖宝宝回家了，小朋友告诉我它应该回哪个家呢？”（红颜色的家）6师：“你还想吐个什么颜色的泡泡呀？”（幼）教师继续用同样的方法示范，吐出其他颜色的泡泡。鼓励幼儿跟着老师边念儿歌边空手做7师：“刚才老师的手不小心碰到颜料了怎么办？”（幼）（三）幼儿作画，教师指导1师：“刚才是老师帮小鱼吐的泡泡，现在哪个宝宝愿意上来也给小鱼吐泡泡？”（请个别幼儿上来）2师：“你想吐什么颜色的泡泡？”提示幼儿边念儿歌边吐泡泡3师：“那，你们想不想给小鱼吐泡泡呢？”（幼）4幼儿作画，教师巡视指导。要求幼儿边念儿歌边吐泡泡（放音乐）
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