课题U
it2Thisismysister（period3）
课型新授主备
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班级
姓名
时间
1、进一步学习本单元表示称谓的词语，绘制全家福。
助学目标
2、会描述自己的家庭成员，提高英语口语能力。过程与方法利用对话，以小组合作的形式进行学习，获取相关信息。
情感态度与价值观：能友好地与他人交流。
重点掌握重点句型Thisis…Thatis…Theseare…Thoseare…
1、会用英语介绍自己的家人。难点
2、掌握家谱。
学习过程
【自助学习】（我尝试自学）
1、带几张家人的照片，为同伴作介绍。
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
2、用be的适当形式填空
①Those______hisgra
dpare
ts
②That_____mysisterThose_______myfrie
ds
③Dicka
dJoy______herstude
ts
④Mybrother________LuNi
ga
dLuHe
g
【互助探究】（我参与互研）
1、学习Sectio
B，明确家谱结构，完成下列题目
英汉互译：
第1页
f家谱_______________so
___________cousi
____________女儿____________u
cle___________阿姨______________爷爷_____________gra
dmother____________________2、绘制自己的家谱注：按照自己家的实际情况绘制。
扩展词汇：
gra
dpare
ts祖父母；
ephew侄子，外甥；

iece侄女，外甥女
husba
d丈夫
wife妻子
gra
dso
孙子，外孙gra
ddaughter孙女，外孙女
【求助交流】（我愿意分享）
用be动词的适当形式填空
1）I__________Gi
aMytelepho
e
umber___________3235437
2）_________sheyoursister？No，she________
3）___________thoseyourbrothers？No，they_____________
【补助练兵】（我能用新知）
1、写出下列词的对应词
1）so
____________
2father________
____
第2页
f3au
t____________
4gra
dmother___________
5brother____________
6）this________
____
7those____________
8yes_____
___
10come_________
【共助反馈】（我能够达标）
按要求做句子
1）His_____________（父母）areboth（都）doctors
2）Comea
dsee_____________________（我的哥哥）。
3）Thisismybrothers（改成复数句子）
______________________________________________________________
4）谢谢你的全家福。（汉译英）
______________________________________________________________
5）Kevi
a
dEilee
arehispare
ts（同义句转换）
______________________________________________________________
6）Thiscoatisveryexpe
sive（同义句转换）
_____________________________________________________________
【续助反思】（我收获新知）
第3页
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