第2011（004）号（）
兔街乡中心校学科教学渗透法制教育兔街乡中心校学科教学渗透法制教育学科工作实施方案
学校是开展小学法制教育内容的主阵地，通过课堂主渠道对学生进行法制教育，将法制教育内容与学生实际、教学实际、社会实际有机结合，是未成年人思想道德建设工程的一个重要组成部分，是深入实施法制教育的主要途径，有效预防和减少青少年违法和犯罪。根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发2011152号）《毕节地区教育局关于印发〈毕节、地区学科教学渗透法制教育工作实施方案〉的通知》毕地教2011168（号）和《威宁县关于印发〈威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案〉的通知》（威教2011253号）精神，为促进学科教学渗透法制教育工作在我乡小学全面开展，制定本方案。一、指导思想：
认真执行《中小学法制教育指导纲要》，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持法制教育与德育教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，提高学校法制教育水平，深入开展学生法律素质培养教
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f育，培养学生法律素养，增强守法意识。二、组织保障为了确保全乡学科教育渗透法制教育工作的有效开展，中心校成立兔街乡小学学科教育渗透法制教育工作领导小组：组长：卯升府副组长：程国敏成员：王星三、高崧金属玲
朱栋
各校校长
任务和项目：
1全乡学科教学渗透法制教育工作实施必须达到三个100：即100的小学开展学科渗透法制教育工作100的小学学科教学渗透法制教育；100的小学教师参与学科教学渗透法制教育培训。2通过学科教学渗透法制教育，拓宽小学法制教育的渠道，使法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，形成鲜明的法制教育工作地方特色。3通过学科教学渗透法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保小学生在学习期间完成基本法制知识的普及任务。4通过学科教学渗透法制教育，促进小学生养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，增强学生法制素养，构建学校、家庭、社会“三结合”的小学生法制教育网络，切实预防和减少青少年学生违法犯罪。
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f四、
实施学科教学渗透法制教育原则：
目的性原则：教学始终是一项带有明确方向性的活动，小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的行动，它要求教师将法制列入教学目标之列，在备课和教学实施中要r