家先玩在做作业。老师问作业，于辉说：我忘了写。你认为杨磊和于辉谁做的好？为什么？第三课：伙伴眼中的我教材分析：让学生了解对自己的评价存在主观和客观两个方面有时还存在不一致的地方。通过参与的活动引导学生从客观和主观两个方面来正确认识和评价自己。更准确地了解自己让真正的自己和别人眼中的自己统一起来并能合理地调整自己不断发展。活动目标：1、通过学生的评价，让学生了解自己。2、通过学习，使学生能够正确对待批评与表扬。教学重点：彼此能够对对方作出正确的客观的评价。教学难点：能够正确的对待批评与表扬。
3
f最新资料欢迎阅读
教学准备：纸、笔、布教学流程：一、故事导入：1、小朋友们小鹿新新很想知道伙伴们是怎样看自己的。一天，她诚恳地问其他小鹿：你们觉得我们是什么样的小鹿呢？伙伴们你一言我一语的说出了自己的看法。你们想知道小鹿伙伴眼中的他是什么样子的吗？这节课我们就一同来学习伙伴眼中的我。
2、板书课题：伙伴眼中的我二、1、互相评价中‘让学生在总结评价中后了解自己。
2、你认为小鹿新新是什么样的呢？3、从这个故事中，你知道了什么？以后应该怎么做呢？三、讨论：如何面对别人给予我们的评价？在小朋友的眼中，我是什么样的：我的外貌：我的言语：我的性格：我的学习：我的行为：四、游戏：猜猜他是谁？五、资料卡：别站在山顶上看人。
六、小结。课后反思：在教学过程中，我看到了学生能够积极的参与到本课之中，并且能够踊跃的发言对每个小朋友进行坦诚的评价和相互交流。感到小朋友们多评价是了解自己的一面镜子，面对他们的各种评价和每个人的不同的看法，都能够认真的听取别人对自己的批评。对别人的表扬都能做
4
f最新资料欢迎阅读
到不骄不燥，虚心的对待。学生对本节教学活动有很大的收获，对他们的以后成长有很大触动。让我感觉很欣慰。能够很好的完成本课的教学任务。
第四课：课前准备教材分析：预习有助于提高听课的效果，有利于提高自学的能力。并且让学生知道课前预习的好处，更好地做课堂笔记，培养学生的独立学习的能力，还可以强化记忆。
活动目标：1了解预习对学习的重要性。2、学会怎样预习。3、培养学生的良好学习习惯。教学重点：了解预习的好处。教学重点：学会怎样预习教学准备：图片课件教学流程：一、故事导入：1、通r