夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
新人教版二年级语文下册2古诗两首教案
年级章节
二年级下学期《古诗两首》
学科学时
语文2课时
1、《古诗两首》包括《草》和《宿新市徐公店》。《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地表现了野草顽强的生命力。课程分析2、《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。作者运用白描的手法,把景物与人物融为一体,描绘了一幅动静结合的画面,极富生活情趣,作者的喜悦之情也尽在对景物、人物的描写之中。1、《草》教学目标(1)会认2个字,会写3个字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。(3)感受小草顽强的生命力;想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。教学目标2、《宿新市徐公店》教学目标(1)会读5个生字,会写6个字。(2)通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情。(3)有感情朗读、背诵这首诗。(4)培养学生运用方法理解诗句的能力。优教通教学应用指导教学环节教学活动1、网上作业、1、发布新课《古诗两首》预习导学。作业反馈;学情分析2、导学反馈、导学检测了解学生预习情况。导学发布;预习导学2、查看导学反馈情况,通过《古诗两首》网上题库【同步导学】《古诗两首》在线导学预习检测活动说明资源形式资源位置【网上作业】《古诗两首》
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f夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
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