2014年11月国家教师资格统一考试
《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析
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2014年11月国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析22014年11月国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题2一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）2二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）5三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）52014年11月国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题参考答案及解析7一、单项选择题7二、辨析题（要点）9三、简答题（要点）10四、材料分析题（要点）12
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f2014年11月国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析2014年11月国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A《学记》B《论语》C《论演说家的教育》D《理想国》2高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A阶段性B连续性C差异性D顺序性3教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）A选择功能B发展功能C传递功能D保护功能4在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）A个人本位论和社会本位论B国家本位论与社会本位论C全面发展论与个性发展论D国家本位论与个人本位论5马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A教育与生产劳动相结合B知识分子与工人农民相结合C普通教育与职业教育相结合D学校教育与社会教育相结合6教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）A永恒性B依附性C时代性D独立性7在影r