技、生命科学等知识型经济。而知识型经济正是低污染的经济模式而且知识带来了生物科学的飞跃最后我方要指出环保这一角色已从过去减轻社会负债转化为创造社会资产。环保企业如雨后春笋环保汽车、环保电池、环保灯泡等都是集环保和经济效益于一身的企业。
袁丁（反方二辩：经济发展、环境保护都很重要因而难免会有这样的想法假如二者可以并行一举两得该有多好但是人类的发展史告诉我们这只能是不切实际的幻想人类经历了5000多年的农业发展史但是大规模的农业开垦也带来了生态退化。人类又经历了200多年的工业发展史但是工业革命在推动人类经济飞速发展的同时也带来了严重的环境问题。发达工业国家的经济优势又有哪一个不是以牺牲环境为代价的？的确今天我们也看到有不少发达国家他们的环境正在改善这是否就实现了辩方同学所说的经济发展和环境保护二者并行呢？依然没有。仍有两点第一有些发达国家现在实际是牺牲部分经济利益来维护环境利益
f的比如德国他森林面积上升的主要原因就在于在境内设立了大面积的天然林保留地严禁砍伐。这实际上是限制伐木业的发展来维护环境这叫做环保优先不叫做二者并行。第二更多的发达国家是把环境危机给转嫁了不愿意砍伐自己的一棵树木每年却从周边邻国进口大量的一次性木筷这种只要自己柳暗花明哪管他人山穷水尽的做法难道就是辩方同学说的经济发展环境保护二者并行吗？
刘家懿正方三辩）对方同学告诉我们说发展中的国家要先发展经济那么他们又告诉我们说发展中的国家是受了苦的因为已发展的国家把他们在环保上面的一些转嫁成本放在发展中国家身上。他告诉我们说这不能并行的这是一步一步来的还要我解释什么叫做同行那么就让我们告诉你们什么叫做并行。假设今天我和你在通我们同时一人一句地在讲你可以说你说这一句我说那一句可是我们两个不是在通吗？通两个人之间是在并行的但是一步一步来的再说第二点他告诉我们罗列了现在种种的悲观事实说明历史上我们破坏了环境现在我们看到了空气污染看到了海水越来越脏看到了臭氧层破了洞那么我们如何解决呢？人是要往前走不是向后看的同学这些
f环保可是要以经济作为强大的后盾来帮助的。辩方同学说来说去简直就是为了反对在反对
余磊反方三辩）我想如果对方三辩一定要和您的朋友在里并行地通话的话那只有一种情况可能是在吵架。来看一看对方辩友的概念对方辩友告诉大家说并行有矛盾有冲突无论多激烈也可以并行。那么我给大家举一个例子如果我和我方r