竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒表面的纸上画出记号，如图乙所示，设毛笔接触棒时不影响棒的运动．测得记号之间的距离依次为200mm440mm680mm920mm1160mm1400mm，已知电动机铭牌上标有“1200rmi
”字样，由此研究圆柱棒的运动情况．根据以
f上内容，
回答下列问题：1毛笔画相邻两条线的时间间隔T＝________s，图乙中的________端是圆柱棒的悬挂端填“左”或“右”．2根据图乙所给的数据，可知毛笔画下记号D时，圆柱棒下落的速度vD＝________ms，圆柱棒竖直下落的加速度am／s．结果保留三位有效数字16某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．轻质弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F，然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t1木块的加速度可以用d和t表示为a＝______2改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F的关系．下图中能表示该同学实验结果的是
2
f________．
3用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是________．A．可以改变滑动摩擦力的大小B．可以更方便地获取更多组实验数据C．可以更精确地测出摩擦力的大小D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
17在“探究恒力做功与小车动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下：①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点⑤测出s、s1、s2（如图乙所示），查得打点周期为T。
As1
甲
s
乙
Bs2
f判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是_____________；本实验还需直接测量的物理量是：_________________________。（并写出相应的符号）探究结果的表达式是__________________________。（用相应的符号表示）
四、计算题（本大题共3小题，共40分。把解答写在答题纸中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写出最终结果不给分r