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就是把握景、情、意之间的关系。主要从四个方面进行把握,即表达方式、表现手法、修辞手法、结构手法。【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。六、【江苏卷】阅读下面这首宋诗,完成1011题。秋兴陆游白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮(zé),病入中年日月遒。
f百战铁衣空许国,五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。注①迮:狭窄。10根据中间两联,概况作者“愁”的原因。(6分)11简要赏析尾联的表达效果。(5分)
f【答案】10壮志难酬,怀抱未展;中年多病,时光日迫;国土沦丧,战事未宁。11以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。
考点定位:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。11试题分析:解答本题之前,应先审题,明确考查的方向,“赏析尾联的表达效果”,“赏析”是考查诗歌的语言,“尾联”又
f暗示了思考的方向。作为诗歌的尾联和尾句,一般有如下特点:直抒胸臆和以景结情,运用典故和想象(虚写)。考点定位:鉴赏文学作品的技巧。鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。七、【浙江卷】阅读下列这首诗,完成1920题。(8分)采地黄者白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。岁晏无口食,田中采地黄。采之将何用,持以易粮。凌晨荷插去,薄暮不盈筐。携来朱门家,卖与白面郎。与君啖肥马,可使照地光。
f愿易马残粟,救此苦饥肠!
插:也同“锸”。铁锹。地黄:玄参科植物名,其根可入药。
【注】
19.本诗前八句叙写
,后六句叙写
,反映了
中唐时期悲惨的社会现实。(2分)
20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试做赏析。(6分)
f【答案】
19.(2分)
采地黄
卖地黄
20.(6分)
叙述:
①以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来却愈觉辛酸。
②以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,脉络分明,给人
以清晰而深刻的印象。
f③从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事,貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。对比:①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比,揭露了贫富差距。②着重突出“人不如马”,加强了对比效果,揭露深刻,批判的锋芒更加犀利。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
f20.试题分析:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧,这类r
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