《心理健康》（八年级上册）课程纲要◆课程类型：义务教育校本课程◆教学材料：八年级心理健康上册，自编教材◆科目名称：心理健康八年级上册◆授课教师：李平◆授课时间：16课时◆授课对象：八年级学生【课程目标】1、通过心理绘画、游戏体验、小组交流分享、团体游戏等方法，全面认识自己的优点与不足，全面的接纳自我，进而悦纳自我。体验“现在的我”在团队中的作用和价值感。2、通过游戏体验、同伴互助、心理剧表演、心理故事分享、小组讨论等方法，了解倾听和宽容是人际交往成功的关键，知道有效倾听和宽以待人的具体方法与措施并能够在日常生活中加以运用。体验有效倾听与宽容为自己的人际关系带来的改变。3、通过心理体验、记忆术练习、同伴互助、团体心理绘画等方法，了解科学的记忆方法和时间管理方法，挑选适合自己的方法在日常学习中加以运用。体验由此带来的学习效率的提高。4、通过小组讨论、交流分享、影视赏析、心理剧表演、心理游戏等方法，了解青春期男生女生在生理与心理上的差异，知道做一名受欢迎的男（女）生的要素，在日常男女生交往中做到真诚、自然、相互尊重。【课程内容及课时安排】导言课分享课程纲要，了解学生需求（1课时）
第一单元自我探索第1课认识自我第2课悦纳自我第3课活动实践：谁是英雄第二单元人际交往第4课洗耳恭听第5课宽以待人第6课同伴互助：人际交往中我的困惑第7课活动实践：心理剧场第三单元学习心理第8课记忆有方第9课做时间的主人第10课同伴互助：我的学习困扰第11课活动实践：对称涂鸦第四单元青春期心理（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）
f第12课“靓”女“酷”男第13课做一名受欢迎的男（女）生第14课影视欣赏：悬崖上的金鱼姬总结课：我的收获与成长【课程实施】1、课程资源（1）《义务教育校本课程心理健康八年级上册》；（2）根据校情、学情与课程内容准备的体验材料；（3）由学生、教师、家长问卷得出的问题总结；（4）网络，科学合理利用网络资源，搜集相关信息。2、实施手段
（1课时）（1课时）（1课时）（1课时）
心理游戏体验、小组讨论交流、绘画（沙盘）分析、同伴互助、播放音像资料、心理剧表演。3、学习方法（1）充分利用多种途径，如：心理游戏、心理绘画、心理剧、影视欣赏等。（2）对心理委员进行定期培训，提高同伴互助的有r