行“分斋升等”和考试积分制27、明清时期科举制度严密28、明清科举考试最大的特点是：八股取士。29、八股包括：破题、承题、起讲、起股、中股、后股、束股、大
结等几个部分。破题、承题、起讲为八股之前的格式。30、明清时期，掌管全国教育行政的机构仍是礼部。31、明清地方官学，由中央任命各省提学官，全权负责领导，强调地方行政长官。32、中央官学的行政机构是国子监。也是全国最高学府。33、晚清文教政策的核心：“中学为体，西学为用”。34、最早明确表述“中学为体，西学为用”这一概念的是沈寿康在1869年4月的《匡时策》一文中。35、1895年5月，张之洞发表《劝学篇》，系统阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。36、洋务派创办新式学堂的类型：外国语学堂、军事学堂、技术（实业）学堂37、洋务派最早创立也最为重视的新式学堂是外国语学堂。京师同文馆是我国政府创建的第一所新式学堂（1862年6月11日），标志着近代学校的产生。38、洋务派最早创立的军事学堂是闽浙总督左宗棠与统治五年1866年设立的（福建船政学堂）39、湖南时务学堂聘请梁启超为总教习，教育通晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才40、1897年盛宣怀奏设的南洋公学是我国采用分级教育制度的开始，也是近代学制的雏形。41、天津中西学堂是中国设立中学的先声。42、“壬寅学制”是我国第一个有政府制定的。43、清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞拟订的《奏定学堂章程》，即《葵卯学制》。这是中国第一个颁行全国的近代学制。1902年，清政府命管学大臣张百熙拟订寅年学制44、中国近代制定教育宗旨，从宏观上给教育以管理和指挥，是从葵卯学制及其配套法规开始的。45、科举制度废除的时间：1905年下诏各省停止科举考试。46、学部建立的时间：1905年颁布设立学部，学部与礼部平行。学部的最高长官是尚书，其次是左右侍郎，皆为政务官。（晚清官学）47、学务公所是省教育行政机构机关，提学使是省教育行政的最高长官。（晚清地方学）48、学务公所是省教育行政机关。使劝学所是厅、州、县的教育行政机关49、19年12公布的《小学令》规定：初等小学由城镇乡设立，县立高等小学的校长和教员所执行的教育事务，以及私立小学的教育事务，均由县行政长官监督。私人也可依照法令设立中学，称私立中学50、1919年10月，全国教育联合会第五届年会通过了《废止教育宗旨，宣布教育本义》的议案。议案提出：“养成健全人格，发展共和精神”，适合教育本义r