Togetherwithyoudribsa
ddrabs（国培感悟与收获之点点滴滴）开州区郭家初中
开篇词！1有一条路我们不能选择，那就是放弃2有一条路我们不能拒绝，那就是成长！3在成长中改进，在改进中成长！4一个新的任务，创造一种新的能力！5责任决定品质，专业成就事业与君共勉！！！一、国培感悟。2018年12月21日23日，我们英语国培班的50名学员再次欢聚一堂，有幸参加了“国培计划（2018）第二阶段第二轮英语培训。这一次培训的主题是：在核心素养视域下初中英语阅读教学有效性提升。第一天，一大早我们再次欣赏了西街中学魏军老师的市级一等奖的优质课。无论是从整体设计思路，还是整堂阅读课对英语核心素养的四大维度的诠释，又亦是课堂风貌的精心展示等各个方面，都看得出来魏老师强大的内功身底，我从他的身上学到了：无论你身在哪里，是专家还是学员，都不要忘了你要做一名热爱英语事业的英语教师！下午，来自重庆市教科院的英语专家陈春晖老师回到了家乡，印象中我已听过陈老师三次讲座了，她依然那么优雅美丽。今天陈老师带来的讲座是基于深度学习的初中英语教学设计与实施，深度学习就12个字：理解、批判、融入、联系、迁移和解决。而教师设计卓越课堂六要素则是：素养结合的课堂、语言运用的课堂、自主学习的课堂、目标精准的课堂、注重兴趣的课堂和艺术精湛的课堂。老师的讲座就如一场及时雨，给我们注入了源头活水，让我深感自己肩上责任重大，知识匮乏，只有不断地践行和自我反思才能成就更好的自己。今后，我还有很多的地方要学习，要改进，要成长！二、国培收获。1专家引领，我收获了满满的专业知识。2优质课例，我收获了课堂艺术的魅力。3同伴相助，我收获了难能可贵的友谊。4国培作业，我收获了在思考中不断进步。5理念提升，让我领悟了英语教育的真正含义。在今天刘老师关于“如何有效突破教学中的关键问题”的讲座中，她指出了我们在日常阅读教学中的十大突出问题，给了我们很深启示，特别是词汇的处理，要在语境、语篇、语用中去体现，而不是裸奔教学，让我们受益匪浅。在之后精彩绝伦的课例分析中，我们学到了袁铭和李琴老师对于文章材料的精妙处理和恰到好处的教学设计，为我们今后的阅读教学活动设计指明了新的方向。三、展望未来。努力成为研究者学习者反思者，在反思中进步，在进步中反思！我会这样做：培训有终点，学习无止境。“刀不磨要生锈，人不学要落后。”在这个知
马莉
f识爆炸的时代，信息技术r