新教材）统编人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜的结构和功能》优质教案
一、教材分析本课是人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》第一节内容。“细胞膜的结构和功能”是高中生物必修课程中的核心内容之一，是高中一年级学习的重点内容，属于必修模块一的组成部分。细胞的基本结构知识是生物学方面最基本的知识，是学习其他模块和章节的基础。本课以问题探讨导入，先介绍了细胞膜的功能，其中介绍了对细胞膜成分的探索历程。接着介绍了对细胞膜结构的探索历程。最后讲述了流动镶嵌模型的基本内容。通过本节课内容的学习，学生不仅需要将以前所学的知识由点构成线合理关联起来，更需要在掌握的事实性知识的基础上开始建构并逐步形成基本的科学自然观。二、教学目标1认识细胞膜的功能及其决定因素，了解细胞膜成分和结构的探索历程，从中受到感悟。2掌握流动镶嵌模型的基本内容。三、核心素养【生命观念】通过探究细胞膜的功能，阐明细胞各部分的结构与其功能相适应，强化结构与功能观；既能基于结构阐释功能，又能基于功能理解结构。认同细胞各部分在结构和功能上的密切联系，使细胞成为一个有机的整体一基本的生命系统，强化系统观点；在以系统观理
f解细胞结构的基础上，尝试从系统的视角认识自然和社会，并以此指导探究生命活动规律，解决实际问题。【科学思维】通过用比较、归纳、假说、演绎等方法，探究细胞膜的功能的知识，学生在学习过程中逐步发展基于生物学事实和证据运用归纳与概括等方法的科学思维，探讨、阐释生命现象及规律。【科学探究】通过细胞膜结构的探索历程等内容说明，科学探索永无止境，科学理论是在不断修正的过程中建立和完善的，这需要探索精神、科学思维和技术手段的结合。对其他科学理论、假说和模型等，也应作如是观。【社会责任】通过学习本课，学生能以形成造福人类的态度和价值观，积极运用细胞学的知识和方法，关注人类健康、生存议题，参与讨论并作出理性解释；结合本地资源开展科学实践，尝试解决现实生活问题。四、教学重难点1重点：认识细胞膜的功能及其决定因素，掌握流动镶嵌模型的基本内容。2难点：掌握流动镶嵌模型的基本内容。五、学情分析学生已经学习了组成细胞中的元素和化合物知识，本节要在这些知识的基础上从结构与功能的角度进一步学习细胞知识。在教学过程中考虑新旧知识的相互衔接，注意充分发挥理论知识对细胞知识的指导作用。学习相关内容时应用理论r