5、岩石的用途
总第9课时
教材简析：
本课是在前两课学生初步掌握了认识岩石的方法和认识了常见的岩石后，知道学生认识岩石在生产、生活中的应用，并引导学生对岩石进行深入研究，了解岩石中有价值的信息，了解人类与岩石资源息息相关，渗透对岩石矿产资源的保护意识。
学习目标：
1通过学习活动，使学生学会搜集和处理信息，学生能够选择合适的方法查阅有关岩石的资料。
2通过学习活动，使学生知道人类的岩石开采活动给保护资源和环境带来的负面影响，理解保护岩石资源的重要性。
3通过学习活动，使学生了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系。
学习重点：
学生了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系的学习活动。
学习难点：
学生了解人类的生产生活与岩石资源的密切联系进而对科学合理认识岩石资源。
学习准备：
f教师与学生一起做好学习活动准备：岩石用途以及岩石资源保护方面的资料；制作岩石资料卡的工具材料：胶水、水彩笔、图片、剪刀等。
学习过程：
一、导入新课：
教师与学生交流上次课堂学习的课后拓展活动学习情况，了解学生对岩石用途的情况，充分激发学生学习兴趣，引入本课学习活动。
二、学习新课：
1教师指导学生交流关于岩石的用途。
教师进一步引导学生通过自身身边生活已有常识经验，交流关于岩石的用途。主要从以下四个方面认识了解岩石的用途：
（1）建材：如修路、建桥、盖房子等。
（2）生活中用品，如磨面的石磨、捣蒜臼；
（3）工艺品：如各种石雕、石刻的物品；
（4）工业原料和矿产资源等。
教师适时出示相关图片，组织学生积极讨论，交流汇报并进行归纳整理。
2教师指导学生认识调查岩石与人类生活的关系。
教师指导学生结合自身身边生活实际，积极交流。教师适时对学生收集资料的方法给予指导（如倾听、查阅书刊、上网
f等），使学生学会资源共享，从他人的学习发现中不断补充完善自己对岩石用途的认识。三、拓展学习：1、教师指导学生认识人类活动对岩石资源的破坏，在认识到人类的生产生活与岩石资源的密切联系基础上，适时出示图片等资料，积极引导学生讨论交流，思考岩石对于人类生活的影响，使学生认识到保护岩石资源的重要意义，了解保护岩石资源的重要性。2、教师指导学生制作关于岩石的手抄小报，并参与学生学习活动，适时指导帮助。对学生的学习态度、科学认识给予肯定和表扬。
板书设计：5、岩石的用途
岩石的用途：建材、生活中磨面、捣蒜r