综合有关的研究和报道，目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有
f重要关系。但有关成花素的形成、转移机理至今尚未搞清，有待进一步的探讨和研究。3遗传基因控制论。遗传基因控制论则认为，所有的细胞有同样的遗传全能性，但不是所有的基因在一个细胞的任何时期都能表现出它们的活性。那些控制花芽分化的基因，要等到外界条件和内部因素的刺激后，就会变得活跃或解除抑制，促进成花，而另一套外界条件和内部因素就不能刺激有关开花的基因的活化，而只能刺激营养生长或休眠等基因的活性。除上述学说外，也有一些研究认为植物体内有机酸含量及水分的多少也与花芽分化有关。这些理论都对进一步促进花卉学及花卉生产事业的发展作出了一定的贡献。综合目前的研究结果，复杂的花芽的形态建成，是花卉体内各种生理因素共同协调作用的结果；花芽形成所必须的各种条件包括结构物质，调节物质，能量物质以及遗传物质，这四类物质缺一不可；花芽能否形成决定于结构物质、能量物质、生长调节物质和遗传物质四个条件的存在水平，以及四者的相互关系。营养物质的积累是花芽形成四个内部条件的物质基础。第二节环境因子对花卉生长发育的影响1、教学目的：通过这一章的学习，使学生能把以前学过的植物生长与环境的关系基础知识和花卉的栽培措施的合理使用有机的结合起来，在掌握环境因子对植物生长影响的同时，也能较灵活的根据具体情况对环境因子进行调控。使学生能在今后栽培技术中能解决实际栽培问题。2、授课的内容纲要：一、花卉与温度1温度的变化规律2花卉对温度的要求3温度对花卉生长发育的影响二、花卉与光照1光照强度对花卉的影响2光照长度对花卉的影响3光质对花卉的影响三、花卉与水分1花卉对水分的要求2花卉在不同生长期对水分的要求四、花卉与土壤1土壤物理性状与花卉的关系2土壤化学性质与花卉的关系五、花卉与营养六、花卉与气体注意1重点掌握：花芽发育过程及光照、温度与花卉生长发育的关系；2一般掌握：花卉生长发育的一般过程及水分、矿质营养对花卉的影响；3基本了解：土壤、气体与花卉生长的关系。4采用的教学方法和实施步骤讲解和课件观看
f5板书及教学手段多媒体6、习题：１简述草本花卉的一般生长发育过程２你认为在花卉生长的环境因子中哪些是最重要的，为什么？并请回答出它们在花卉生长发育中是怎么样起作用的．第三章花卉的繁殖（10学时）1、教学目的：介绍花卉有性繁殖和无性r