柳峰小学语言文字工作达标建设
实施方案
一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。我校以《山西省教育厅山西省语委关于贯彻教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》为指导，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点结合我校实际，特制订以下方案：二、目标要求：做好校园普通话推广工作做好汉字规范化推广工作抓好学生语言文字基本功训练抓好我校教师语言文字规范化管理。三、具体措施：一加强组织领导，建立管理网络。1成立以校长秦风花为组长，宋淑娥、王巧梅为语言文字工作副组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作2学校语言文字工作小组根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题
f3语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查
4各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查二制度严格规范，工作有条不紊。1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。1将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。2在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。3结合学校“推门听课”活动，开展教师课堂教学用语规范化调查。并纳入学期教师质量考评中。4积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在
f必要场合自觉讲普通话、写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识、语r