讲述故事是中学生喜闻乐见的一种沟通交流的讲述方式。如何在口语交际训练精彩讲述故事呢下面小编分享了如何把故事讲精彩，希望你喜欢。r
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　　故事训练提示r
　　故事具有连贯性和完整性，富有吸引力和感染力，它生动曲折的情节进程和丰富深刻的思想内涵，能够产生强烈的吸引力和深刻的启示力。因此，中学生既喜欢听故事，又喜欢讲故事。如果我们善于设置情境，并引导中学生把讲故事纳入口语交际训练之中，不仅可以激发他们参与口语交际的兴趣，而且能够增强口语交际的现场效果。r
　　故事交际情境r
　　在一次班会上，老师让班长讲一个富有启发性的故事，调动班委成员的积极性，齐心协力搞好工作。如果你是班长，你会怎样讲故事r
　　故事实例点评r
　　我给大家讲述一个真实的故事。r
　　日本有一家濒临倒闭的食品公司，为了起死回生，决定裁员三分之一。r
　　有三种员工名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓库管理员。经理找他们谈话，说明了裁员的意图。r
　　清洁工争着说：“我们很重要。如果没有整洁优美的工作环境，你们怎么能全身心地投入工作”司机接着说“我们很重要。这么多产品，没有司机负责运输怎么能迅速销往市场”仓库管理员最后说：“我们很重要。如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光”听完他们的辩解，经理觉得他们的话都有道理，权衡再三，决定暂不裁员。r
　　第二天，让所有员工没有料到的是，经理在公司门口悬挂了一块大匾，上面写着“我很重要”四个大字。r
　　就是这一句话调动了全体员工的积极性，增强了大家的责任感，几年后，该公司迅速崛起，成为了日本有名的企业之一。r
　　听完这个故事，在座的各位班委成员，是否意识到自己也很重要呢如果意识到了，那就让我们分工合作，齐心协力，搞好班上的工作吧r
　　讲故事掌握要领r
　　这位班长讲述了一个日本公司经理裁员的故事。事情的起因、经过和结果，都讲述得既简洁又清楚。通过这个故事，让听者明白了这样的道理：班委会的每一个成员都很重要，大家必须努力做好自己的每一件事，才能带领全班同学共同创建优秀班集体。r
　　同学们在进行讲故事训练时，应当掌握好以下要领。r
　　第一，要善于选择具有针对性和典型性的故事作为讲述的材料。所谓针对性，就是讲述的故事必须符合交际的情境和谈论的话题所谓典型性，就是讲述的故事必须内涵深刻，并能阐明事理。上述实例讲述一个日本公司经理裁员的故事，不仅切合了启发和激励班委成r