好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。．
6、每月至少要帮新教师修改二篇教案、听新教师二节课，每学期至少要指导新教师上一节汇报课。三．新教师职责
f1、尊重老教师。2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。5、每月至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课。四．学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老（指导）教师：
f新（徒弟）教师：2015年月日
f20152016学年度
新教师个人成长记录
新老教师结对帮扶活动
f新宾县旺清门镇中心小学姓名：学科：
：1表．
新老教师结对帮扶培养计划指导教师新教师
学科
f培养目培养措
培养过
f指导教师：
年
月日
考核评价
务处（盖章）：
日
月
年
f：表2新教师个人成长计教师姓指导教
成长目成长措
f成长过程
指导教．师：日
月年
f考核评务处（盖章）
3：表新教师个人进本信息表姓名性别出生年月日
政治面貌籍贯民族最后学历毕业院校专业职称职务参加工作时间现任教年级学科班主任年限是否是班主任
自我剖（明确点、找不足）4：表新教师个人专业发展规
f划表月）年720162015（年9月1总体发展目标
职称目标、高级教师A、一级教师B、正教授级教C．师D、省先进德育工作、市先进德育、校先进德育CA师德目标B、校师德标兵者工作者工作者教学省骨干教师或学D、
、市学科带、校骨干教、市骨干教科带头能力目班主、校优秀班、市优秀班、市
模范班主、校模范班主能力目2专业理论学习目标（可以多选自学理论书、学科知、教育理1、其教师专业培、校本培、职务培、专业培3教育教学发展目标（可以多选
公开课教、省、国家、市、、获省级、获国家级教学业务比、获市级、获校级、r