第二节学习使用天平和量筒
【学习目标】1．会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。2．能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。
行为提示：1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。2．创设情景，导入新课。友情提醒：1．在天平盘里放上物体称量时，不能调节平衡螺母。2．砝码应按照由大到小的顺序添加。
3．读取标尺上的示数时，应沿游码的左侧读数。情景导入生成问题
自学互研生成能力
知识板块一学会使用天平自主阅读教材P89的内容，独立思考并完成：1．动手操作：尝试测量一块金属铜块的质量。读取量筒示数时应注意：量筒一定要放在水平台上，视线要与凹液面底部或凸液面顶部相平；若仰视，则读数偏低；若俯视，则读数偏高。独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识模块一、二，其他同学补充或纠错。给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估，得出一致性的结论。对照学习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？
f序号1234567891011121314
评价内容把天平放在水平桌面上使用前观察其量程和分度值
调节前先把游码归零会根据指针的位置调平衡螺母
调节天平平衡再测量左物右码
用镊子加减砝码按从大到小的顺序加减砝码
用镊子移游码测量时不再动平衡螺母
天平再次平衡会准确读数，游码读左边所对刻度
轻拿轻放实验完毕器材有序复原
最后得分
记分
2称量某物体质量时，右盘中放的砝码如图所示，调节游码至如图所示位置，天平恰好平衡，则被测物体的
质量是C
A．125g
B．1279g
C．1276g
D．128g
知识板块二学会使用量筒和量杯
自主阅读教材P90的内容，独立思考并完成：
3．用量筒或量杯测量液体的体积。测量时：1认清量筒或量杯的量程和分度值；2读数时视线应与凹面的
底部或凸面的顶部在同一水平线上。
4．甲、乙、丙三位同学在用量筒测量体积时，读数情况如图所示，其中乙同学的读数是正确的，量筒中的液体体积为58mL。
1．对学分享独学1～4题：1对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。2对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2．群r