七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来
第一节人类的起源和发展导学案
【学习目标】：1说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】：1运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、自主学习
1、现代类人猿和人类的共同祖先是
。
2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下
肢___________。
3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，
________发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不
断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________
。
二、合作探究
任务一认真阅读教材P2至P3思考：
5、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方
它们的生活方式的共同点是
。
其中与人亲缘关系最近的是
。
6、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
7、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
9、“东非人用图中的石块做什么它们已经具有三、系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展
自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用
能力。。
f四、生活链接现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿，由于
使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、
制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，
也越来越发达，
在群体生活中产生了
，因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的
C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）
A古猿的直立行走
B古猿的手和足得到了发展和改善
C古猿转移到平原上生活D古猿进行劳动和集体生活
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）
A生r