《字音与字形》教案设计
一、目标确定的依据
1、程标要求：
（1）累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
（2）评价识字要考察学生认清字形、读准字音。
2、教材分析：
整个义务教育阶段中79年级汉字有一定难度，分布散。课后虽有“读一读写
一写”，但不全面、不系统、没分类，复习范围大、面宽、学生掌握的不好，要
加强这方面的强化和训练。
3、中招考点：
从河南中招试题看，汉字字音、字形是必考内容，考查的重点是辨析多音字、形
近字、形声字和同音字。2015年中考仍然侧重对多音字、形近字、形声字、同
音字的考查。考查形式主要为选择题。
4、学情分析：
通过三年的学习，学生对基本的内容有了较全面的认识和掌握，但缺乏系统性，
对考点、题型还不够清晰，复习时要加强这方面的强化和训练。
二、复习目标：
能说出中招对字音字形的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。
三、评价任务：
1、针对目标一，设计一个活动，学生通过看幻灯片，向同学展示中招对字音字
形题的命题规律、答题策略。并能独立准确完成检测题。
（四）新课讲解
学习目标
教学活动
评价要点
自学指导：
复习内容：河南2015年中招字音、字形试题
复习方法：先独立做，然后归纳总结，形成文字记
录。
能说
复习时间：15分钟
出字
复习要求：分析下列中招试题，归纳并向全班学生展示中招对音字
字词考查的命题规律、答题策略。
形题
真题例析
的命
能说出中1．（河南2015）下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项题规
招对字音是【】（2分）
律。
字形的命题规律、答题策略，并能运用此方
A．开辟／复辟模具／装模作样差强人意／参差错落B．馈赠／崩溃针灸／脍炙人口矫揉造作／骄兵必败C．给力／供给呼吁／长吁短叹人才济济／扶危济困D．斗争／挣脱淳朴／谆谆教诲忍俊不禁／襟怀坦白【解析】该题考查的是汉字读音的能力。从涉及的内容看都
法解答此是我们熟悉的，常见的字词，都出自文本，是大纲要求必须掌
类问题。握的，侧重形近字、多音字、音近字等模糊易误读的字的字音。
采用的是“每对读音都不同”项的考查方式，只要一项中有一
对读音相同即可排除。A项中三组加点字的读音分别为：pìb
要点归纳
1
fì，múmú，chācī；B项中三组加点字的读音分别为：kuìkuìjiǔzhìjiǎojiāo；C项中三组加点字的读音分别为：gěijǐyùxūjǐjì；D项中三组加点字的读音分别为：zhē
gzhè
g，chú
zhū
，jī
jī
。【答案】C（2r