深入研读文本，针对四年级学生语文学习教授学生。认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。期末学生学科成绩合格率94以上，平均分达到三类学校平均分。升级率100，体育达标率，优秀率达区要求，辅导学生在校级竞赛中成绩较好。3、培养良好的班风班貌，争取在三比三评中获得三次以上流动红旗。4．每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的书籍，写读书笔记1万字以上。5．每月写一个教育故事，每周写一篇教学反思。6．每学期教育教学论文至少一篇获区级奖或发表。7．每学期听课20节以上。8．年度综合考核在82以上。第二年度目标：潜心钻研、找寻突破点。1、根据所学的理论知识，结合自己的课堂教学实际情况，找准突
f破口，形成自己的教学风格。2、认真思考教育教学中出现的新问题，及时做好教学后记，积累教学科研的素材。3．利用听课机会多学习同伴的教学经验，并且对照自己教学，调整方法和策略，提高教学水平。4．根据积累的素材、同伴意见、课堂教学实践，撰写出阶段小结。5．每月写一个教育故事，每周写一篇教学反思。6．每学期教育教学论文至少一篇获区级奖或发表。7．每学期听课25节以上。8．家长满意度达90以上9．年度综合考核在82以上。第三年度目标：厚积薄发，提升自我1、通过三年的理论学习，提升自己的理论素养。2、认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。3、认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或研究报告的形式发表。4．争取成为校级骨干教师，三星级勤学型教师。五．达成目标的保障措施及自我检测措施：困难自测：可能会因为比较琐碎的教育教学工作而忽视目标的达成。
f保障措施：1、把每一学年的目标，分别落实、分解到每个学期按步实施。根据教育、教学实际，及时的搜集资料，并根据学生和本人的实际情况进行适当的调整，力争完成各项目标。2、争取同伴互助，从同伴的意见中获得帮助，共同提高。3、保证每天有一小时的学习时间，每月有一篇读书笔记或随笔反思。
总之，作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生。我会珍惜这份工作，尽快熟悉教育教学，严格要求自己，力争做一名优秀的青年教师。
个人发展三年规r