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91压强
【学习目标】
一、知识与能力：
1知道什么是压力和压强
2能用压强公式进行计算
3知道增大和减小压强的方法
4会画压力的示意图
二、过程与方法：
让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究
三、情感态度与价值观：
通过观察、实验、及探究活动培养学生尊重客观事实实事求是的科学态度使学生享受成功
的喜悦从而培养学生的学习兴趣
【学习过程】
一、课前预习自测
1力是___________对的作用，物体间力的作用是____________。
2力的作用效果是：___________和____________。
3物理学中压力是指：_____________________。
4__________________________叫做压强，用符号_____表示。
5公式PFS其中各量的单位分别是：P：________；F：________S_________。
二、课堂探究
（一）探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？参看课本的实验（图913）：
（1）三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了________________。压力的作用效果与
___________和__________有关。比较乙、丙，压力一定时，_____越小，压力的作用效果越
明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，___越大，作用效果越明显。
（2）在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________。
（二）压强
在上述实验中，如果小桌对泡沫塑料的压力时30N，在受力面积分别为3cm2桌腿和
30cm2（桌面）时，请计算单位面积所受的压力分别为_________、____________。
可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_______。故此，可用_____________
上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。
（1）定义：__________________叫做压强，用符号________表示。
（2）公式：____________，由公式可知，当压力一定时，压强与_______成反比，当受力面
积一定时，压强与_______________成正比。
（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是________，符号______，常用单位还有千帕（kPa）、
兆帕（MPa）。1Pa＝_____Nm2
1kPa＝_________Pa，1MPa＝___________Pa
1牛／米2，表示___________________________________________。
三增大和减小压强的方法
①增大压强：
a、压力一定，减小_________；受力面积一定，增大_______；
b、同时_______压力，_______受力面积。
②减小压强：
a、压力一定，增大_____________；受力面积一定，减小__________；
b、同时__________压力，__________受力面积。
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三、达标检测
1重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为_r