”变形为马拉松长跑运动员赛点冲刺时刻，体现体育赛事主题；图上有三位马拉松长跑运动
f员，三人为众，众多长跑运动员参与赛事，体现了马拉松规模；红、兰、绿、桔等色彩表示生机、活泼、活力、魅力、热烈，寓意国际马拉松特色和体育精神。（要求表达清晰有条理，答出三点可得满分。）17写作命题意图：在上个世纪90年代以前，一个人考上大学即意味着获得了保证生活无忧的“铁饭碗”，农村孩子考上大学更被形容为“鲤鱼跳龙门”；如今，大学生毕业后，却不得不面对残酷的市场竞争，在很多农村地区，大学生就业难的现实对中学生及其父母产生了反向示范作用，“读书无用论”占有很大市场。“知识改变命运”，这个广泛宣传并被接受的理念，也受到前所未有的质疑。本题意在启发学生思考“为什么上大学”这个问题，在两种思想的碰撞中得出正确的认识，认识大学教育的意义。写作提示：要求学生能围绕“上大学的意义”或“大学教育”进行思考论证，亮明自己的观点，展示自己的境界。一类立意应考虑到大学教育对一个人的成长具有重要的意义。大学教育能够使我们获得智慧和品质，从而为社会服务，实现自己的价值。二类立意涉及的仅是上大学能掌握知识、取得学历、找
f一份更好的工作等内容，没有认识到大学教育对个人和社会有更广泛的好处。
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