保护政策。
36设立专门学科进行研究，发展非物质文化遗产在学生参与非物质文化遗产工作的同时，学术研究方面也必须迎头而上，以实地调查为基础，进行深入的理论研究。针对非物质文化遗产的特殊形式，调集各院系专业的相关人才优势互补，充分发挥协作精神，多学科参与，成立专门的非
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物质文化遗产保护课题小组，让一部分硕士甚至博士参与到课题研究中去。
大学生的积极参与是非物质文化遗产得以传承的重要因素，保护非物质文化遗产迫在眉睫，大学生更应积极为保护非物质文化遗产贡献出自己的力量。
参考文献：1周敏非物质文化遗产在高职校传承的实践探索——以苏扇为例J科技视界，2015（02）2谭宏构建非物质文化遗产教育传承体系的探讨J重庆文理学院学报（自然科学版），2015（01）3高月娟，李扬非物质文化遗产在高校文化素质教育中的利用研究J河北企业，2014（12）基金项目：此文系河北科技大学2014年度大学生科技创新基金项目。
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