管理制度汇编
教育管理
师德师风建设的要求
1．认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》及教育部《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等政策法规，准确把握师德规范要求，塑造良好的师表形象，努力做一名让学生满意、家长满意、社会满意的人民教师。
2．明确师德师风建设目标管理责任，严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，谨记学校“师训”及“教师群体形象要求”，严格遵守学校向社会承诺的“八不、八做到”。
3热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。4．坚持以法治教。自觉学法、知法、守法，用《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规规范自己的教育教学工作。5．好学上进，勇于创新。积极参加教改实践和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。6．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。7．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。8．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教育引导学生。9．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。10．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的教辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。11．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。12．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
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f管理制度汇编
教育管理
教师职业道德行为“八不准”
1．不准在教学上敷衍塞责、旷教、擅离教育教学岗位，误人子弟；2．不准讥讽、歧视、训斥、羞辱学生和家长，不向家长索要、变相r