幼儿教育读书心得体会幼儿教师读书笔记心得体会
但它包含一个伟大的教育原则它不同于旧式教育里那种绝对的不容辩驳的高压政策下的不许动的原则心得：这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯
回顾自己以前的教学过程中也曾想约束孩子当孩子们说话时觉得他们太吵了希望他们安静
可是这种约束对孩子们没有任何作用相反孩子们想说的、想做的却更强烈因为在此时我是主人而孩子们是服从者所以他们的行为不是发自内心的而是外人强加的所以孩子们的安静时一时的只要我一离开他们便会很快的开始交谈起来当我接触蒙氏教育开始了解蒙氏时尤其当我阅读了这段话语之后我才找到了真正管理孩子的方法想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他而是让他成为教室的主人作为教师的我们要忘记那些不许动的原则因为这种不许动的背后隐藏的是孩子们那种强烈的我要动的所以不管用什么活动我们都应该让孩子去动在满足孩子需求的前提下提出要求这时孩子们安静了有秩序了这是孩子们自己的纪律在自由之后所获得的纪律所以这让我深深感受到了不管什么时候孩子才是他自己的主人当他成为自己的主人时老师只需要给予正确的引导他就能很好的发展心得二：幼儿教师读书笔记心得体会看过朱教授的理想的教师作为幼儿教师的我不禁想到理想的幼儿教师是什么样的呢记得爱尔维修曾经说过：人生下来时都一样仅仅由于环境特别是幼小时期所处的环境不同有的人可能成为天才有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才即使普通的孩子只要教育得当也会成为不平凡人然而在孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长那么怎样做才是一位理想的幼儿教师呢幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识并细心的照顾孩子的衣食起居当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣比如：他们非常缺乏常识就像一些不食人间烟火的人他们对时事等问题发
f表的拙劣看法时常成为人的笑柄理想的幼儿老师应该胸宽广富地献身精神充满仁爱之心理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷并立志去解决它做到公平、公正、公私分明正确地对待工作中的问题
一爱心如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂而不是耐心的讲道理反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍会失去自尊心、自信心给孩子内心世界造成了很大的伤害对孩子将来的发展也有一定的影响
二耐心对待孩子要有正确的态度和耐心不管你有多忙多烦都应该做到孩子问什么就r