2018年小学教师继续教育学习总结；
通过小学教师继续教育让自己过去教育教学产生了许多感慨，通过学习，本人了解到自己过去许多不足，同时也提高了认识获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成完善以及改变重要因素，是转变学生学习方式根本。在促进教师教学方式转变过程中，要求教师做到四变；
一是，教师角色转变，由过去管理者控制者主导者仲裁者为现在组织者帮助者引导者促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生全过程，体会共同成长快乐。面对飞速发展科技知识，在今天教育信息化平台上，教师绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习首当其冲者具有非凡意义。从前倡导换位思考思维平等理解学生等观念，在今天自然地成为教师行为。
二是，教学策略转变，研究适应学习方式转变教学设计改变，构建符合学习方式转变教学模式群，开发利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假短假平时作业形式改变，为学生提供实践场体验场，感悟自主合作探究学习快乐。学生作业从昨天复习知识巩固加深这一学习延伸阶段变成产生疑问探求解答这一贯穿学习全过程活动。
三是，教学方式转变，重情景重民主重过程重引导重体验。要注重对学生综合能力培养和训练，强调以学生为主体有意义语言实践活动，营造轻松愉快积极向上学习氛围。例如：在教学毛茸
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f茸小动物一课教学中，教师引导学生观察图片，虚拟动物情景，用所学过语言相互交流描述自己喜爱动物，然后向同学们说一说小动相同和不同。学生学得生趣盎然主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索殿堂，这是现在教师；们追求一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己方式感悟表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子思维，真正体现了学生自主探索过程。
四是，教学呈现方式转变，注重信息技术与学科整合，为学生学习搭建快捷高效大容量信息高速公路，促进学习方式转变。注重了教师信息素养培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学整合。基于信息技术网上学习已经成为众多教师探索课题，因此可以创造了丰富多样课型。常识课堂开心词典等都是生动有效形式。
信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们学习工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术发展r