20192020学年八年级地理上册32节约与保护水资源教案
（新版）商务星球版
【课型】新授课
【课标要求】
●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。●运用实例说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
【教学目标】
1、了解我国水资源的空间和时间分布特点。（重点）
2、结合实例说明我国水资源时空分布不均，对社会经济发展的影响。（难点）
3、说出我国跨流域调水的必要性。
4、知道我国是一个缺水的国家，了解保护水资源的措施。
【教学模式】“三先三后和谐教学模式”
【教学方法】启发诱导、读图分析、问题引导
【教具准备】地图册、课件
【教学过程】
教学环节
教师活动
教师展示图片
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
问：图片中所反映的是什么自然资源缺乏？小结：水是生命的源泉，是人类赖以生存和
发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。
我们国家的水资源现状如何呢？
学生看图，回答
出示目标
出示学习目标：
1、了解我国水资源的空间和时间分布特点。
2、结合实例说明我国水资源时空分布不均，
对社会经济发展的影响。3、说出我国跨流域调水的必要性。
学生读学习目标
4、知道我国是一个缺水的国家，了解保护水
资源的措施。
通过图片，激发学生的学习兴趣
让学生明确本节课的学习目标，了解学习的重点。
先自学后合作
自学指导（一）：内容：课本P6364的内容，并结合图完成：1总结我国水资源的时间分布特点。2总结我国水资源的空间分布特点。3水资源的时空分布特点对我国经济有什么
1学生按照自学指导的要求独立学习。
引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解方法。
f过渡
影响？
2在教师的引导下，小组讨论
方法：结合图321和图322在课本上圈交流。
画、标记。
时间：8分钟
要求：8分钟后小组汇报展示
教师巡视，根据学生的完成情况，组织小组
讨论交流。
自学时间到！常言道：天上下雨，地上流。陆地上的水资源，主要来自大气降水。我国
水资源的分布情况是怎样的呢？我们先来看我国水资源的时间分布。
多媒体出示图321“长江宜昌水文站逐月径
流量变化（2011年）”图后，学生思考回答：
1哪几个月径流量大？
1610月径流量大。
2从中可以得到什么结论？
2据图可知：夏秋季降水多，
水资源丰富；冬春季降水少，
水资源贫乏。
先汇报后点拨
图321长江宜昌水文站逐月径流量变化（2011年）
追问：水资源一年之内的季节变化大，年与年之间变化呢？学生r