？３语言提示和具体帮助法语言提示：在幼儿进行身体动作练习时，用简短明确的语言，提示或指导幼儿正确完成动作。如：幼儿排队走步时“抬头、挺胸、迈大步”具体帮助法：直接帮助幼儿改正动作。４游戏法（１）直接将有情节的体育活动性游戏作为主要内容
（２）在活动的开始或结束部分，让幼儿进行各种模仿性的练习。
（３）用游戏的口吻或利用头饰、玩具吸引幼儿
（４）增加竞赛性的游戏
（５）给幼儿自由活动的空间，让幼儿创新玩法。法／信号法（如喊口令）（二）幼儿园体育活动的原则
l安全性原则l经常性原则l全面性原则l适量性原则l渐进性原则
比赛法／领做
fl多样性原则
四、幼儿园体育活动的设计
（一）体育活动的设计流程
1、活动内容的分析：适宜幼儿所选容与幼儿体育活动的内容和目标一致。
由易到难。
如：听信号向指定方向走
《找找小动物》
2、活动目标的制定：
情感目标：愉悦幼儿的身心，让幼儿喜欢参加体育活动，以达到增强幼
儿的体质。
认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信等品质。
技能目标：发展幼儿的基本动作（走跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等），
提高身体协调性和灵活性。
3、活动条件的准备
4、活动过程的设计
（二）幼儿园体育活动设计的具体方法和要求1、明确体育活动的类型（1）新授活动（2）复习为主的活动（3）综合教学活动（新旧结合）2、依据人体机能能力变化规律
人要从事某项活动（尤其是体育活动时），身体从本来的安静状态进入工作状态，其机能活动能力（工作能力）总是从相对的较低水平逐渐地提高到较高水平，然后在相当的时间内保持最高水平，最后又逐渐下降。（三）幼儿园体育活动过程设计A、开始部分（1）任务
fl热身l热心（2）内容l开始部分可以做一些队列队形练习，可以向幼儿说明活动的要求
和主要内容，可以做一些基本的体操和模仿操，可以开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏，也可以进行一些简单的舞蹈和律动等等。
（3）时间l一般占活动总时间的1020（幼儿一节体育课的总时间：小班1520分钟，中班2025分钟，大班30分钟左右）
（4）注意事项l不可省略l时间不宜过长，运动量不宜过大l根据需要选用口令或口哨l可以选用一些节奏感强、动感十足的音乐
B、基本部分（1）任务
l基本部分的主要任务是完成本次课的教学任务，达到本此课的教学目标，即通过一定的身体动作练习，提高幼儿的身体素质，发展基本动作的活动能力，学习粗浅的体育知识和技r