手机而节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支，有些则是向人借钱或偷钱，这可反映出大学生存在的攀比心理，从众心理。3、无益消费：有些同学聚会铺张浪费，过生日请客吃饭，日常抽烟喝酒。4、人情交际消费愈演愈烈：随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，大学生人情消费有蔓延之势。八、调查总结：1、通过调查结果我们可以看出，大学生的消费结构和消费心理整体上是现实、合理的，但个体的差异很大，并且也有其消费的不合理的一面。大学生没有经济来源，经济独立性差，没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，容易受媒体宣传诱惑活身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。2、性别、年级、是否独生子女、家庭所在地、家庭收入状况都对大学生的消费状况和消费行为有影响。其中影响最大的是地下室是否为独生子女、家庭所在地和家庭收入，他们与除个别因素外的大学生消费行为相关显著。独生子女、城镇大学生、家庭收入越高的大学生越表现出了攀比炫耀、时尚流行、张扬个性等消费行为，而在勤俭节约方面则明显不如非独生子女、农村大学生、家庭收入较低的大学生。3、大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生危险的影响。九、调查建议：1、应提倡并引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，家强多少健康的消费观的培养。2、增强独立意识，培养和加强理财能力。现今的大学生需要懂得如何在竞争激烈的社会中生存，独立理财呢你很关键。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基甸，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容，其一是正确地认识金钱和金钱规律的能力，其二是正确运用金钱及金钱规律的能力。3、形成大学生良好消费风气。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用。因此应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消
f费理念的活动专题，并持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。4、提倡社会环境节约性消费。倡导大学生从自身r