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小学六年级语文《孟子语录》课件【三篇】
【导语】好的课件如同一块磁石，能深深地吸引学生，水到渠成地把学生引入课堂情境，使学生成为课堂上的主角，从而顺利完成教学任务，达到预期的教学效果。下面是小编整理分享的小学六年级语文《孟子语录》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
小学六年级语文《孟子语录》课件篇一教学目标：1、知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想掌握文
中重点词语的含义。2、过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，感知课
文准确把握课文主旨。3、情感、态度、价值观：准确理解“舍生取义”的思
想提升自身素质和能力，在关键时刻做出正确的选择。
f教学重点：
感知课文，掌握文中重点词语的含义，准确理解“舍生取义”的思想。
教学难点：
“兼得”和“舍生取义”二词的理解。
教学过程一、师范读，生体会。
二、介绍相关资讯：
1、作家作品：孟子：名轲，字子舆，鲁国邹人。相传为孔子的孙子子思的再传弟子，战国时的思想家、政治家、教育家、散文家。
《孟子》一书具有鲜明的政治倾向，基本上是继承孔子的仁政思想。为行仁政，他首先提出了人性本善的主张。
2、题目赏析：本文选自《孟子告子上》。本文就以“鱼”和“熊掌”作比喻，巧妙的回答了人在一生中的关键时刻应该如何作出正确选择的问题。
f三、再读课文，积累相关词语。四、师生共同赏析课文，掌握关键词语。欲：想得到的亦：也子得兼：该词位置前后颠倒，应作“兼得”，译作“同时得到”。舍：舍弃五、师生交流，小组合作写出文章结构提示：六，生合作探究后总结文章主旨：本文是孟子的一段语录，以鱼和熊掌设喻，说明舍生取义的道理。七，处理课后习题。八，背诵课文。板书设计：鱼熊掌舍鱼舍生取义生义舍生
小学六年级语文《孟子语录》课件篇二设计理念：
f对于含义深刻的文言文教学来说，我追求自然、浅显、巧妙、简单的方法，引领学生去破译、解读文本。
教学目的：1、熟读课文，感知文本主旨，了解孟子思想。2、理解重点文言词语意思。领悟“舍生取义”的。教学重、难点：感知课文，掌握文中重点词语含义，准确理解“舍生取义”的思想。教学准备：制作幻灯片。教学时间：一课时教学过程：板块一1、同学们，课前预习课文了吗2、你们都预习了些什么呀对于继孔子之后又一位儒学大师孟子有何了解
f生交流预习内容。3、既然同学们都预习了课文，课文中的这些文言词语谁会解释能理解多少说多少，r